Vortrag von Herrn Prof.Dr. Thomas Bliesener - SFBB

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11.10.2013 Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie Die Beurteilung der strafrechtlichen Zuweisung heranwachsender Täter nach § 105 JGG Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie §105 Anwendung des Jugendstrafrechts auf Heranwachsende (1) Begeht ein Heranwachsender eine Verfehlung, die nach den allgemeinen Vorschriften mit Strafe bedroht ist, so wendet der Richter die für einen Jugendlichen geltenden Vorschriften der §§ 4 bis 8, 9 Nr. 1, §§ 10, 11 und 13 bis 32 entsprechend an, wenn 1. die Gesamtwürdigung der Persönlichkeit des Täters bei Berücksichtigung auch der Umweltbedingungen ergibt, dass er zur Zeit der Tat nach seiner sittlichen und geistigen Entwicklung noch einem Jugendlichen gleichstand, oder 2. es sich nach der Art, den Umständen oder den Beweggründen der Tat um eine Jugendverfehlung handelt. 30
11.10.2013 Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie Bei der Gesamtwürdigung der Persönlichkeit spielt - anders als beim §3 - die Einsicht, das Unrecht der Tat einzusehen, und nach dieser Einsicht zu handeln keine Rolle, da der Täter grundsätzlich strafrechtlich zur Verantwortung gezogen werden kann. Die sittliche und geistige Reife ist unabhängig vom Tatgeschehen zu beurteilen Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie Jugendverfehlung (unbestimmter Rechtsbegriff), Bespiele aus der Rechtsprechung: - die Beweggründe der Tat entsprechen den Antriebskräften einer jugendtümlichenEntwicklung - die Tat geht zurück auf: Leichtsinn, Unüberlegtheit oder soziale Unreife, Imponiergehabe oder Geltungsbedürfnis, <strong>Dr</strong>ang zu Selbstbestätigung, falsch verstandene Kameradschaft, Freundschaft oder Liebe, fehlende Beherrschung <strong>von</strong> Zorn, Mutprobe oder allgemeine Unausgeglichenheit - das Tatgeschehen ist aus der Dynamik einer Gruppe heraus entstanden 31
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