Vortrag von Herrn Prof.Dr. Thomas Bliesener - SFBB
Vortrag von Herrn Prof.Dr. Thomas Bliesener - SFBB
Vortrag von Herrn Prof.Dr. Thomas Bliesener - SFBB
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
11.10.2013<br />
Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel<br />
Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie<br />
Versuche der Operationalisierungder Kriterien<br />
Esser et al, 1991<br />
operationalisierten die Merkmal der Marburger Richtlinien und prüften sie in<br />
einer prospektiven Längsschnittstudie<br />
- Realistische Lebensplanung<br />
- Eigenständigkeit gegenüber den Eltern<br />
- Eigenständigkeit gegenüber Peers und Partner<br />
- Ernsthafte Einstellung gegenüber Arbeit und Schule<br />
- Äußerer Eindruck<br />
- Realistische Alltagsbewältigung<br />
- Gleichaltrige oder ältere Freunde<br />
- Bindungsfähigkeit<br />
- Integration <strong>von</strong> Eros und Sexus<br />
- Konsistente, berechenbare Stimmungslage<br />
Institut für Psychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel<br />
Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie und Rechtspsychologie<br />
Versuche der Operationalisierungder Kriterien<br />
Esser et al, 1991<br />
Für jedes Merkmale definierten sie vier Reifestufen: kindlich, jugendlich,<br />
heranwachsend, erwachsen<br />
Die psychometrische Prüfung an 181 18-Jährigen erbrachte eine gute bis<br />
zufriedenstellende Reliabilität, die Befunde zur Validität waren weniger<br />
überzeugend.<br />
Esser (1999) konnte aber zeigen, dass sich Entwicklungsverzögerungen mit<br />
der Skala zuverlässig nachweisen lassen.<br />
Gleichwohl findet die Skala wenig Verwendung in der Gutachtenpraxis.<br />
34
Change language