Skript zur Vorlesung „Allgemeine Psychologie II“ (Prof. Dr. Christian ...

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Ratten werden Stunden lang nicht gefüttert (Deprivation) und können dann einen Hebel
drücken, um Futter zu erhalten.
UV:
Drive-Stärke (22 oder3 Stunden kein Futter)
AV:
Habit-Stärke (5 oder 90 Verstärkungen)
Anzahl gelernter Reaktionen bis zur Löschung (Extinktion)
Ergebnis:
Multiplikative Verknüpfung bestätigt.
II Trieb als unspezifische Energiequelle
Webb 1949: Ratten lernen eine Reaktion nach 22 Stunden Futterdeprivation
Reaktionen, die unter Deprivation eines relevanten Triebes gelernt wurden, können auch mit
einem irrelevanten Trieb energetisiert werden.
→ Vorhersage: Ratten, die unter Futterentzug ein Verhalten gelernt haben, zeigen dieses
Verhalten genauso stark bei Wasserentzug (d.h. brauchen gleich viele Reaktionen zur
Löschung dieses Verhaltens).
UV: Dauer der Wasserdeprivation
AV: Zahl der Reaktionen bis zur Löschung des Verhaltens
Ergebnisse:
Reaktionen nach 22 h Wasserdeprivation: 7,2
nach 22 h Futterdeprivation: 14,2
→ nur bedingt nachgewiesen: die Reaktionen werden am stärksten gelernt, wenn die
Bedingungen in Training und Löschungsphase gleich sind
Kritik:
Hunger & Durst sind nicht unabhängig: durstige Ratten sind hungriger als wasser-gesättigte
Ratten
→ Widerspruch zu Maslow (Hierarchie unabhängiger Bedürfnisse)
3. Weiterentwicklung der Theorie durch weitere Forschungsergebnisse?
III Miller: Ratten werden in eine weiße Box gesetzt, die durch Tür von schwarzer Box
getrennt ist; Tür lässt sich über Radbewegung öffnen
Allgemeine Psychologie II – Unkelbach WS 2010/11 7