Kinder und Jugendliche lassen ihr Geschlecht nicht zu Hause ...

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Die Freudschen Phasen (orale, anale, infantilgenitale Phase, Latenzphase) werden
heute relativiert, doch bleibend in ihrer Bedeutung.
Doktorspiele gelten solange als normal als eben kein Kind gegen seinen Willen im
Genitalbereich untersucht wird, solange kein älteres Kind dazukommt und die
gleichaltrigen Kinder unter sich bleiben. In der Literatur wird auch für eine Kuschelecke
plädiert, damit sich Kinder zurückziehen können, doch ist hier die Notwendigkeit
eklatant sichtbar, dass die Elternarbeit gerade in diesen Fragen unabdingbar
ist. Denn Eltern sind die Primärverantwortlichen. Ohne ihre Zustimmung
sollte kein Sexualatlas gemeinsam durchgeblättert werden.
Achtung Kurzgeschichte durch ein Bilderbuch: Ursula Endes/Dorothee Walter,
Wir können was, was ihr nicht könnt?
Für Lehrpersonen und Erzieherinnen sollte klar sein, dass sie Fragen aus dem sexuellen
Bereich aufmerksam wahrnehmen und besprechen. Die Antworten müssen
nicht vollständig sein. Sie dürfen aber nicht falsch sein um die Glaubwürdigkeit bei
den Kindern zu wahren.
Der sogenannte „Situationsansatz“ meint, dass die Situation und das fragende Kind
als Subjekt im Zentrum stehen muß, nicht objektive allgemeine Wahrheiten.
Erziehungsziele sind durch die Erarbeitung folgender Kompetenzen zu fördern:
sich selbst kennenzulernen, ein Selbstwertgefühl zu entwickeln, resilientwiderstandsfähig
zu werden, das Recht auf den eigenen Leib fordern, das Recht,
Nein zu sagen ausbilden, eine Sprache erlernen, die angemessen ist zwischen vulgärem
Slang und medizinischer Fachsprache. Die Erziehung in KITAS und KG
sollte gendergerecht und genderspezifisch sein. Kinder sollten inhaltlich die Geschlechtsunterschiede
kennenlernen. Fragen der Zeugung, Schwangerschaft und der
Geburt stehen im Vordergrund.
Dazu brauchen sie auch Platz, Raum und vertrauende Gesprächspartnerinnen.
Übergriffigkeit ist nicht sofort der Polizei zu melden, aber ruhig zu erläutern.
Zu den „Doktorspielen“ sind dann irgend einmal Regeln zu vereinbaren.
4. Fragen der Sexualität in caritativer Jugendhilfe, in Heimeinrichtungen
als ambulante und stationäre Erziehungshilfe.
Hierbei handelt es sich um ein besonders anspruchsvolles Handlungsfeld, weil es
mit viel persönlichem Engagement, Betroffenheit und Nähe geschieht. Oft geht es