TZI und NLP – zwei Konzepte im Vergleich und ihre ... - KIBB

Prozess der Arbeit gewürdigt. Über die beiden Postulate ist jedes Gruppenmitglied
aufgefordert, selbst gezielt auf seine Befindlichkeit zu achten und sie gegebenenfalls
in der Gruppe zu einer Klärung zu bringen. Im NLP wird die Wirkung von E-
motionen darüber hinaus planvoll genutzt, um bestimmte, als wünschenswert angesehene
Zustände zu erreichen. Ganz besonders in der Ankertechnik (vgl. Kapitel
3.2.5.2.) werden bereits erlebte Emotionen absichtlich noch einmal hervorgerufen,
um sie dann zu verändern oder als eine Ressource zu nutzen.
Nicht zu unterschätzen ist auch der Einfluss, den Emotionen auf die Gedächtnisleistung
haben. Untersuchungen dazu zeigen, dass Dinge umso besser erinnert
werden, je deutlicher sie von emotionalen Zuständen begleitet waren (vgl. dazu
die bei Roth dargestellten Untersuchungen ab S. 274). Wie dargestellt, beziehen
die TZI und das NLP Emotionen bewusst mit in ihre Arbeitsweise ein. Es ist davon
auszugehen, dass das Lernen durch die Beachtung und den gezielten Einsatz von
emotionalen Zuständen erfolgreicher ist.
4.2. Zusammenfassung des Vergleich
Der Vergleich der Konzepte TZI und NLP hat gezeigt, dass sie doch gar nicht so
weit voneinander entfernt sind, wie unter TZIlern zum Teil angenommen wird (vgl.
Struwe 1994). Sie beziehen Gedanken und Techniken für ihre Grundstruktur von
den gleichen therapeutischen Persönlichkeiten, auch wenn die Schwerpunkte teilweise
variieren. Beide zeichnen sich dadurch aus, dass ihr Ursprung die Humanistische
Psychologie ist.
In beiden wird mit Axiomen beziehungsweise Grundannahmen gearbeitet, die sich
in der Gedankenstruktur stark ähneln. Der Mensch ist eine Einheit, der sich in einer
Umwelt zurecht findet, die er sich selbst durch seine Wahrnehmungen und
Erfahrungen strukturiert. Die TZI ebenso wie das NLP sieht die Berücksichtigung
dieser Gegebenheiten als zentral an und bezieht sie aktiv in die Arbeit mit ein. Allerdings
verwendet die TZI sie nicht in dem Maße für einen Veränderungsprozess,
wie es das NLP tut. Hier zeigt sich eine unterschiedliche Auffassung des Begriffs
„Prozess“.
Sprache und ihre Verwendung wird in beiden Systemen ähnlich eingesetzt. In der
TZI-Literatur wird dies aber nicht in der Weise systematisch aufbereitet dargestellt,
wie es für das NLP zu finden ist. Dies lässt sich anhand der Entstehungsgeschich-
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