(Englisch) 8. Schulstufe Praxishandbuch - Ãsterreichisches ...
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Niveau<br />
2. Grammatische Korrektheit<br />
B1+ gute Beherrschung der grammatischen Strukturen in vertrauten<br />
Situationen<br />
es ist klar, was sie/er ausdrücken möchte<br />
B1<br />
verwendet häufig verwendete Redefloskeln und Wendungen<br />
ausreichend korrekt<br />
es ist klar, was sie/er ausdrücken möchte<br />
A2+ verwendet einfache Satzstrukturen zum Teil korrekt<br />
macht noch elementare Fehler wie Zeitformen vermischen,<br />
Subjekt-Verb-Inkongruenz<br />
es wird in der Regel klar, was sie/er ausdrücken möchte<br />
A2<br />
A1<br />
verwendet einige einfache Satzstrukturen zum Teil korrekt<br />
macht noch elementare Fehler wie Zeitformen vermischen,<br />
Subjekt-Verb-Inkongruenz<br />
es ist in der Regel klar, was sie/er ausdrücken möchte<br />
zeigt eine begrenzte Beherrschung auswendig gelernter<br />
Strukturen und Satzmuster<br />
Sprecher/in<br />
A B<br />
Niveau<br />
3. Flüssigkeit<br />
B1+ spricht mühelos flüssig<br />
macht kaum Pausen bei längeren Redebeiträgen<br />
kann ohne Hilfe weitersprechen<br />
B1<br />
spricht relativ flüssig<br />
macht manchmal Pausen bei längeren Redebeiträgen, um<br />
Äußerungen grammatisch und in der Wortwahl zu planen<br />
A2+ zum Teil flüssig; stockt manchmal<br />
beginnt manchmal von neuem und formuliert neu<br />
A2<br />
A1<br />
stockt häufig bei kurzen Redebeiträgen<br />
beginnt häufig von neuem und formuliert neu<br />
macht viele Pausen<br />
Sprecher/in<br />
A B<br />
Bildungsstandards für Fremdsprachen (<strong>Englisch</strong>)<br />
<strong>Praxishandbuch</strong><br />
ÖSZ Praxisreihe 4 – NEU<br />
95
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