Download Katalog inkl. Beschreibungen (3 MB) - Pädagogische ...

selbst.sozial.kompetent
nicht.
Basiskompetenzen für das Führen von Problemgesprächen
Die vier Ziele unerwünschten Verhaltens der Schüler/innen
aufdecken und verändern;
Die Belastungen eines Schultages verringern - vor der Schule
und während des Schulvormittags
Die Belastungen eines Schultages verringern - nach der
Schule
Mit Hilfe der "Stress-Ampel" persönliche Stressverstärker
(hausgemachter Stress) herausfiltern und förderliche Denkweisen
entwickeln
Pädagogische Hochschule Kärnten, Hubertusstraße 1,
9020 Klagenfurt am Wörthersee
DO 27.02.2014 14:00 bis 17:15 Uhr
Vortragende: Peter Gurmann, Leitung: Peter Gurmann
Schularten: Hauptschulen, AHS Unterstufe, Neue Mittelschule (SP),
Sonderschulen, Volksschulen
✏✏PH-Online: F1LW01A211
Soziales Lernen. Der Klassenrat: Wenn es den Schüler/
innen miteinander gut geht, geht es auch den Lehrer/
innen gut
Jede/r Lehrer/in, die/der einer neuen Klasse entgegentritt,
spürt oft im vorhinein, ob das kommende Schuljahr gut oder
schlecht verlaufen wird, abhängig von dem in der Klasse
herrschenden Klima.
Wie kann die Lehrperson diese Gruppenprozesse steuern, das
Schiff "Klasse" aus der stürmischen See immer wieder in den
sicheren Hafen leiten? Strukturierte Übungen zur Verbesserung
des Klassenklimas; Wege aus der "Opferrolle" der Lehrer/innen.
Die/Der Lehrer/in legt gemeinsam mit den Schülerinnen
und Schülern die Regeln und Ziele für die Klasse fest.
Der Klassenrat: Ziele, Vorteile und Organisation.
Themenzentrierte Interaktion: Selbstkompetenz, Sozialkompetenz,
Sachkompetenz
Die Teilnehmer/innen erarbeiten sich das Kommunikationsmodell
"Klassenrat" (Inputphase). Sie setzen diese Intervention
auf der Klassenebene in ihrer schulischen Praxis um
und reflektieren ihre Erfahrungen in der Folgeveranstaltung
(Reflexionsphase). Dabei entwickeln sie ihre eigene Form des
Klassenrats.
Pädagogische Hochschule Kärnten, Hubertusstraße 1,
9020 Klagenfurt am Wörthersee
MI 16.04.2014 14:00 bis 17:15 Uhr
Vortragende: Peter Gurmann, Leitung: Elisabeth Drobesch
Schularten: AHS Unterstufe, Hauptschulen, Neue Mittelschule (SP),
Volksschulen, Sonderschulen
✏✏PH-Online: F1LW01A213
Soziales Kompetenztraining mit hörbeeinträchtigten
Schülerinnen und Schülern
Soziales Kompetenztraining mit hörbeeinträchtigten Schülerinnen
und Schülern im Rahmen der Projektgruppe.
Pädagogische Hochschule Kärnten, Kaufmanngasse 8,
9010 Klagenfurt
MO 11.11.2013 09:00 bis 17:15 Uhr
Vortragende: Anna Maria Gabalier, Josef Poetsch, Leitung:
Christina Lugger
Schularten: Hauptschulen, AHS Unterstufe, Sonderschulen, Volksschulen,
Neue Mittelschule (SP), AHS Oberstufe
✏✏PH-Online: F1LW01B102
Soziales Kompetenztraining mit hörbeeinträchtigten
Schülerinnen und Schülern
Soziales Kompetenztraining mit hörbeeinträchtigten Schülerinnen
und Schülern im Rahmen der Projektgruppe, Fortsetzung
vom WS
Pädagogische Hochschule Kärnten, Kaufmanngasse 8,
9010 Klagenfurt
DI 08.04.2014 09:00 bis 17:15 Uhr
Vortragende: Anna Maria Gabalier, Josef Poetsch, Leitung:
Alexandra Kulnig
Schularten: AHS Unterstufe, Volksschulen, Hauptschulen, Neue Mittelschule
(SP), Polytechnische Schulen, Sonderschulen
✏✏PH-Online: F1LW01B234
Lieber pro-aktiv als reaktiv: Unerwünschtes Verhalten
im Klassenzimmer im Keim ersticken
Methoden kennenlernen und trainieren, Anwendungsmöglichkeiten
erfahren.
Impulse für ein "Win-Win" - Klassenzimmermanagement
Grenzen geben Schüler/innen Halt. Sie fördern das harmonische
und respektvolle Zusammenleben im Klassenzimmer
und eine positive Atmosphäre in der sich Lernen erfolgreich
ereignen kann.
Das Seminar bietet mit folgenden 4 Lernschritten das "Win-
Win" - Klassenzimmermanagements erste Schritte zu mehr
Bewusstheit und zu einem größeren und wirkungsvolleren
Handlungsspielraum im Umgang mit Schüler/innen. Gleichzeitig
ermutigen diese 4 Lernschritte zum Grenzen setzen
UND Haltgeben.
Pädagogische Hochschule Kärnten, Kaufmanngasse 8,
9010 Klagenfurt
MI 14.05.2014 09:00 bis 16:00 Uhr
Vortragende: Pearl Nitsche, Leitung: Peter Gurmann
Schularten: Hauptschulen, Volksschulen, Neue Mittelschule (SP), AHS
Unterstufe
✏✏PH-Online: F1LW01B260
Schule auf dem Weg zur Inklusion
-Schulische Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention
-Unterstützungsangebote in der inklusiven Schule
-Schulpsychologie
-Schulsozialarbeit
-Maßnahmen für Kinder mit anderen Erstsprachen
-Maßnahmen gegen frühzeitigen Schulabbruch (early school
leaving)
-Jugendcoaching
Bildungsheim Sodalitas, Tainach/Tinje 119, 9121 Völkermarkt
FR 29.11.2013 14:00 bis 20:00 Uhr
SA 30.11.2013 08:30 bis 13:30 Uhr
Vortragende: Gert Lach, Margit Ofner, Marianne Wilhelm, Leitung:
Silvia Guggenbichler
Schularten: Sonderschulen, Neue Mittelschule (SP), Hauptschulen,
Volksschulen
✏✏PH-Online: F1LW11C130
Soziale Grundkompetenzen
- Überblick über Probleme mit sozialen Grundkompetenzen
- Anregung zur Gestaltung verschiedener Gruppenangebote
- Vorstellen von Spielideen und Materialien
152
Fort- und Weiterbildungskatalog 2013/14 • Pädagogische Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule