Download Katalog inkl. Beschreibungen (3 MB) - Pädagogische ...

tigung der Lesekurve beim Aufbau
-Layout-Richtlinien - Überblick über die gröbsten Fehler
-Bildhaftes haftet - mit multisensoriellen Texten die Wirkung
vertiefen
2. Tag:
-Word-Einstellungen optimieren
-Spannende Schriften für den Schulalltag installieren
-Schrift- und Absatzformate mit dem "Pinsel" übertragen,
gezielter Einsatz von Spezialschriften
3. Tag:
-Praktisches Arbeiten mit der EVEU-Moodle-Plattform
-Schnelle Lückentexte durch "Ersetzen", einfaches Einfügen
von Grafiken
-Gezielter Einsatz von Tabulatoren um Lesefreundlichkeit zu
erzielen
Fachberufsschule "Wolfsberg", St. Jakober Straße 2, 9400 Wolfsberg
MI 16.10.2013 14:30 bis 17:45 Uhr
MI 30.10.2013 14:30 bis 17:45 Uhr
MI 06.11.2013 14:30 bis 17:45 Uhr
Vortragende: Hubert Hebein, Leitung: Monika Stromberger-Puggl
Schularten: Sonderschulen, Volksschulen
✏✏PH-Online: E1WO01A025
EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der
Rechenschwäche vorbeugt - Teil 1, Mathematik
entdecken und verstehen!
Module 1 - 3:
Forschend-entdeckender Mathematikunterricht für Rechenschwache
bis Hochbegabte.
Ein kompetenzorientierter Mathematikunterricht, der auf
Verständnis ausgerichtet ist.
"Mathematisches Handwerkszeug": Mengen-Zahl-Vorstellung,
Eins-zu-Eins-Zuordnung, Zahlzerlegung, „Kraft der
Fünf“, Rechnen über und unter den Zehner, Bündelung,
Zehner-Einer-Verwechslungen vorbeugen.
Einmaleins entdecken und verstehen, gezielte Erarbeitung von
„Ableitungsstrategien“.
Schwerpunkt: Üben im Mathematik-Unterricht! - Lernumgebungen
für Rechenschwache bis Hochbegabte
o Kompetenz zur Früherkennung einer sich anbahnenden
mathematischen Rechenschwäche.
o Fachdidaktische Kompetenz zur Gestaltung eines präventiven
Klassenunterrichts;
o Fördermöglichkeiten beim mathematischen Lernen im Sinne
eines individualisierenden Unterrichts
o Organisation eines kompetenzorientierten Unterrichts - "Offenes
Lernen - aber wie?"
Volksschule 2, Schulhausgasse 1, 9560 Feldkirchen in Kärnten
DO 07.11.2013 15:00 bis 18:15 Uhr
MI 04.12.2013 15:00 bis 18:15 Uhr
DO 09.01.2014 15:00 bis 18:15 Uhr
Vortragende: Angelika Kittner, Leitung: Karin Kanatschnig
Schularten: Sonderschulen, Volksschulen
✏✏PH-Online: F1FE01A007
EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der Lese-
Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt - Teil 2 - Deutsch
Modul 4 und 5: Lese-Rechtschreibstörung, Legasthenie - Was
ist das?
An welchen Stellen des Elementarunterrichts scheitern Kinder,
und wie kann der Unterricht verändert werden, damit sich
keine Lese-Rechtschreibproblematik entwickelt? Wissenschaftlich
evaluierte Förderkonzepte aus der Legasthenieforschung
werden vorgestellt und Möglichkeiten aufgezeigt, wie diese
in einem kompetenzorientierten Unterricht umgesetzt werden
können.
- Lautgetreuer Lese-Rechtschreibaufbau in der Grundstufe
I: Phonologische Bewusstheit als Basis; sichere Laut-Buchstaben-Erarbeitung;
"Buchstaben-Lernweg" als Möglichkeit
der Differenzierung; Systematischer Leseaufbau auf Basis der
Schwierigkeitsstufen des natürlichen Schriftspracherwerbs,
"Freude am Lesen wecken", Lesemotivation und Klassenbibliothek;
- Strategiegeleiteter und systematischer Rechtschreibaufbau
für die 2. – 5. Schulstufe: Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung
Reuter-Liehr; "Offenes Lernen – aber wie?" Individualisierung
und Differenzierung.
Modul 6: Planungsseminar für Interessierte: Unterstützung
für die Unterrichtsplanung des Folgeschuljahres / 1. Schulstufe
- Austausch und Kooperation; Planung einer möglichen
Unterrichtsbegleitung. www.imst.ac.at/wiki
Volksschule 2, Schulhausgasse 1, 9560 Feldkirchen in Kärnten
DO 13.03.2014 15:00 bis 18:15 Uhr
DO 03.04.2014 15:00 bis 18:15 Uhr
DO 05.06.2014 15:00 bis 18:15 Uhr
Vortragende: Renate Otti, Leitung: Karin Kanatschnig
Schularten: Volksschulen, Sonderschulen
✏✏PH-Online: F1FE01A104
EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der
Rechenschwäche vorbeugt - Teil 1, Mathematik
entdecken und verstehen!
Module 1 - 3:
Forschend-entdeckender Mathematikunterricht für Rechenschwache
bis Hochbegabte.
Ein kompetenzorientierter Mathematikunterricht, der auf
Verständnis ausgerichtet ist.
"Mathematisches Handwerkszeug": Mengen-Zahl-Vorstellung,
Eins-zu-Eins-Zuordnung, Zahlzerlegung, „Kraft der
Fünf“, Rechnen über und unter den Zehner, Bündelung,
Zehner-Einer-Verwechslungen vorbeugen.
Einmaleins entdecken und verstehen, gezielte Erarbeitung von
„Ableitungsstrategien“.
Schwerpunkt: Üben im Mathematik-Unterricht! - Lernumgebungen
für Rechenschwache bis Hochbegabte
o Kompetenz zur Früherkennung einer sich anbahnenden
mathematischen Rechenschwäche.
o Fachdidaktische Kompetenz zur Gestaltung eines präventiven
Klassenunterrichts;
o Fördermöglichkeiten beim mathematischen Lernen im Sinne
eines individualisierenden Unterrichts
o Organisation eines kompetenzorientierten Unterrichts - "Offenes
Lernen - aber wie?"
Volksschule 11, Sankt Ruprecht, Kneippgasse 30, 9020 Klagenfurt
am Wörthersee
DI 05.11.2013 15:00 bis 18:15 Uhr
DI 03.12.2013 15:00 bis 18:15 Uhr
MI 08.01.2014 15:00 bis 18:15 Uhr
Vortragende: Angelika Kittner, Leitung: Dorothea Gabriel
Schularten: Sonderschulen, Volksschulen
18
Fort- und Weiterbildungskatalog 2013/14 • Pädagogische Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule