Eine computersimulierte Theorie des Handelns und der Interaktion ...

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27. Man sollte in viel mehr Fällen komunale Grün- <strong>und</strong> Rasenflächen sich selbst überlassen <strong>und</strong> nicht mehr durch Gärtner pflegen. trifft nicht zu 1 2 3 4 5 6 7 trifft zu 139
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FORSCHUNGSBERICHTE des PSYCHOLOGISC
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Inhalt i ZUSAMMENFASSUNG . . . . .
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Inhalt iii 8.6 Equityorientierung .
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Zusammenfassung Angemessenes Handel
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1 Einleitung Dieser Bericht beruht
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2 Gegenstandsbereich und Forschungs
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Während des Spiels ist keine Kommu
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3 Projektziele, Fragestellungen und
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4 Kurzer Literaturüberblick Der fo
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Vergeltungsstrategie, ferner auf di
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meine Architekturen spezifizieren e
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5 Eine computersimulierte Theorie d
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1. Das Handlungswissen enthält mit
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Mitspieler) der summierten für die
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Ressource nur geringfügig zu hoch,
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Die im kis-Modell beinhalteten sozi
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wenn das zugrundegelegte Wissen üb
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5.2.4 Komplementäre Typen der Date
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5.3.1 Die Motive Die Motive definie
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gewichteten Summe dieser Parameterw
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Der Wissensaufbau und die Modifikat
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ist der Zeithorizont aus Gründen d
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feste Verhalten. Es kann ein aktive
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5.6 Zusammenfassung: Gegliederte Au
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Diese bewirkt eine Neubewertung der
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6 Exploration der Modellperformanz
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des Fischbestandes trotz eventuell
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unerwünschten Wirkungen auf die Re
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Eine Übersicht über die durchgef
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Die Versuchsdauer variierte zwische
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Zu Beginn jeder Runde wurde der akt
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Abbildung 14: Bildschirm zur Schät
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Unfreundliche Umgebung: Eine eher u
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Tabelle 5: Ergebnisse der Varianzan
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für die geringen Fangmengen der le
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90 80 optimale Gesamtfangquote = 0%
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den 3-5, 6-8, 9-11, 12-14; Runde 1
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200 Freundliche Umgebung Empirie Mo
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• Vergleich aggregierter Daten -
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Bestand der Ressource in Tonnen Fis
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weiteren Verlauf gesenkt. In den Ru
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freundliche Umgebung 100% κ = .284
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Abbildung 32 zeigt die Güte, mit d
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8.1.1 Fragebogen zur Erfassung der
Seite 95 und 96: Spieler1 (Sie selbst) Spieler 2 Spi
Seite 97 und 98: 1. Es ärgert mich, daß so wenige
Seite 99 und 100: Die von uns erwarteten Zusammenhän
Seite 101 und 102: Aus dem Obengesagten kann man ablei
Seite 103 und 104: Abschließend kann man sagen, Equit
Seite 105 und 106: Der Erklärungsansatz zeigt gleichz
Seite 107 und 108: schiede statistisch nicht bedeutsam
Seite 109 und 110: • Hypothese 1: Der Spielerfolg, g
Seite 111 und 112: Tabelle 14: Versuchsplan: Erziehung
Seite 113 und 114: Abweichungen zwischen beobachtetem
Seite 115 und 116: 11.2 Wissenschaftspublizistische Ar
Seite 117 und 118: Universités de Metz et de Nancy 2,
Seite 119 und 120: 11.6 Software Das kis Rechnerprogra
Seite 121 und 122: Dörner, D., Schaub, H., Stäudel,
Seite 123 und 124: Rotter, J.B. (1967). A new scale fo
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Seite 129 und 130: Das Fischereispiel: Anleitung Spiel
Seite 131 und 132: Ein Spiel liefert Runde für Runde
Seite 133 und 134: 4. Runde 1 Runde 2 Runde 3 weitere
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