Diplompraktikum - Sekundarstufe I

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Struktur und Organisation Grundlagen Zur schnellen Information Struktur und Organisation Beurteilung, Beurteilungsprozesse Vorbemerkung Phasen Richtpensum Fächer Dauer Nach einem Unterbruch absolviert der/die Student/in das Diplompraktikum mit den gleichen Jugendlichen wie im Berufspraktikum a) Abgabe der geplanten Unterrichtseinheiten an die Praxislehrperson des entsprechenden Unterrichtsfachs b) Praktikumsphase mit drei Wochen begleitetem Unterricht. Darin eingelagert sind die Diplomlektion und das -kolloquium 20 ± 2 Lektionen pro Woche, 60 ± 6 Lektionen für das ganze Diplompraktikum Unterricht in den vier Studienfächern und der Lebenskunde (TG beinhaltet TGW und TGT) Das dreiwöchige Diplompraktikum findet im 8. Semester (oder im Anschluss daran) statt. Das Berufs- und Diplompraktikum bilden zusammen ein Quartalspraktikum. Leistungsnachweis Rolle und Aufgaben Formulare Voraussetzung Weitere relevante Dokumente und Informationsgrundlagen Ansprechpersonen an der PHZ Für das Diplompraktikum sind nur Studierende zugelassen, welche das Berufspraktikum erfolgreich abgeschlossen haben. Terminbroschüre «Praktika Sekundarstufe I»: Zeitbedingte Informationen zu den Praktika werden in dieser Broschüre bereitgestellt. Sie wird den Schulen und den Praxislehrpersonen jeweils im Frühling durch die Praxisorganisation zugestellt. Die Terminbroschüre enthält alle Termine eines Studienjahres, welche für die Durchführung der Praktika relevant sind. Extranet → Praxislehrpersonen → Regelstudium Sekundarstufe: Formulare und Informationen zu den Praktika sind für alle an der PHZ Luzern regist rierten Praxislehrpersonen über das Extranet online verfügbar. Der Zugang zum Extranet erfolgt über die Homepage der PHZ Luzern (www.luzern.phz.ch) mit einem persönlichen Benutzernamen und Kennwort. Extranet Praktikumstool : Die Praxislehrpersonen an den Vertragsschulen der PHZ Luzern können die Praktikumsorganisation der Studierenden aller Praktika an ihrer Schule im Praktikumstool auf dem Extranet einsehen. Zudem werden im Tool sowohl die Praktikumsbesuche der PHZ-Dozierenden aufgeführt als auch der Name der zuständigen PH-Mentoratsperson. Die Liste der Ansprechpersonen an der PHZ (Mentoratspersonen, Fachdidaktikerinnen und -didaktiker) ist auf dem Extranet unter 4. SJ Diplompraktikum aufgeschaltet. Anhang Leitlinien für Studierende Zuteilung der Studierenden Die Studierenden verbringen das Berufs- und das Diplompraktikum an der gleichen Praktikumsoder Kooperationsschule im Raum Zentralschweiz, d. h. beide Praktika finden in der Regel in der gleichen Organisationsform statt. Die Zuteilung der Studierenden erfolgt durch die Praxisorganisation in Absprache mit der Schulleitung/Koordinationsperson der Praktikumsschule. Die Schulleitung/Koordinationsperson prüft die Durchführbarkeit des Berufspraktikums zusammen mit dem Diplompraktikum und bestimmt das Praxislehrpersonenteam. 8
Struktur Rahmenbedingungen Studentin/Student Praxislehrerin/-lehrer Innerhalb des Praxislehrpersonenteams wird die Studentin bzw. der Student derjenigen Praxislehrperson zugeteilt, die in ihrer Fächerkombination am meisten Fächer der Studentin bzw. des Studenten abdeckt. Diese Praxislehrperson ist für die Studentin/den Studenten die «zuständige Praxislehrperson» und die Hauptansprechperson. Sie bewertet das Diplompraktikum unter Berücksichtigung und Absprache mit den weiteren Praxislehrpersonen für einzelne Fächer und beantragt die Qualifizierung des Diplompraktikums mit «erfüllt» bzw. «nicht erfüllt». Die Praktikumszeit inklusive Vor- und Nachbearbeitung gliedert sich wie folgt: Winter-Zwischensemster Frühlingssemester (oder Sommerzwischensemester) Vorbereitung Diplompraktikum Januar bis März Montag bis Freitag Montag bis Freitag Montag bis Freitag Austausch mit Praxislehrpersonen zur Unterrichtsplanung, Teamarbeit und Klassenführung Themenbekanntgabe Vorbereitungssitzung Student/in-Praxislehrperson Teamarbeit, Unterricht in den vier Fächern und Lebenskunde Begleitet und beurteilt den Unterricht, Austausch und Beratung, Beurteilungsgespräch (informiert gegebenenfalls den Mentor/die Mentorin) Die Studierenden werden für vier Fächer und für die Funktion der Klassenlehrperson ausgebildet. Sie sollen in diesen vier Fächern 2 und in Lebenskunde Praxiserfahrungen sammeln können. Das Praktikum erfolgt in Klassen der Sekundarstufe I und kann auf verschiedene Klassen verteilt sein. Die Studierenden sind einsatzfähig auf allen Niveaus der Sekundarstufe I mit Ausnahme des Niveaus D (Werkschule), welches eine sonderpädagogische Zusatzausbildung erfordert. Teileinsätze im Niveau D oder mit Niveau D-Schüler durchmischte Klassen sind ausbildungskonform und erwünscht. Die Koordinationsperson im Schulhaus übernimmt die personelle und organisatorische Verantwortung der Praktikumsdurchführung. Personell sorgt die Koordinationsperson dafür, dass der Einsatz der Studierenden in all ihren Fächern und in Lebenskunde – in der Regel durch den Einsatz zusätzlicher Klassen- oder Fachlehrpersonen – gesichert ist. Praxislehrpersonen sind auf der Sekundarstufe anerkannte Lehrpersonen, die • von der örtlichen Schulleitung für diese Tätigkeit empfohlen sind • über mindestens drei Jahre Berufserfahrung verfügen • Bereitschaft zur Weiterbildung für diese Tätigkeit mitbringen Die Koordinationsperson sorgt dafür, dass alle an den Praktika beteiligten Lehrpersonen an der PHZ angemeldet sind und sie ist zuständig für die Abrechnung und allenfalls auch für die Rückmeldung. 2 TG beinhaltet TGW (Werken) und TGT (Textil) Teamarbeit, Unterricht in den vier Fächern und Lebenskunde Diplomlektion/Diplomkolloquium; Praxislehrperson kann als Beobachter sowohl an der Lektion wie auch am Gespräch teilnehmen Begleitet und beurteilt den Unterricht, Austausch und Beratung, Beurteilungsgespräch (informiert gegebenenfalls den Mentor/die Mentorin) Teamarbeit, Unterricht in den vier Fächern und Lebenskunde Begleitet und bewertet den Unterricht, Austausch und Beratung, Bilanzierungsgespräch mit qualifizierender Bewertung als Antrag an die PH-Mentoratsperson Grundlagen Struktur und Organisation Beurteilung, Beurteilungsprozesse Leistungsnachweis Rolle und Aufgaben Formulare Anhang Leitlinien für Studierende 9
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