Kämpfen-lernen als Gelegenheit zur Gewaltprävention?! - Institut für ...

Würzburger Forschungszusammenhang – Exposé Anja Marquardt
KampfKunstArena:
- Chancen und Grenzen von Bildung durch KampfKünste
Kampfkünste wie z.B. Judo, Takwando, Soundkarate, Stockkampf,
Capoeira, Ju-Jutsu, MMA finden immer mehr Anklang in Kooperationen
und Wahlbereichen im Schulsport. In der Ausbildungsphase für
Lehramtstudierende hat die Thematik „Kampfkünste“ eine Randposition.
Der wachsenden Beachtung in der Gesellschaft ist Rechnung zu tragen.
Das Projekt „Kampfkunstarena“ versucht durch die gemeinsame Arbeit in
einer Arena nachzufragen welche Chancen und Grenzen in der Nutzung
der gemeinsamen leibbildenden Potentiale liegen, diese zu erproben und
zu erforschen. Die „Kampfkunstarena“ bietet im Rahmen diverser
Workshops Kampfkünstlern und Kampfkünsterlinnen aus verschiedenen
Disziplinen/Sparten die Gelegenheit gemeinsam mit Schülerinnen und
Schülern wie auch mit zukünftigen und ausgebildeten Lehrerinnen und
Lehren das Potential der Kampfkünste kennen zu lernen und zu erproben.
Forschungsfragen:
Welche gemeinsamen leibbildenden Potentiale lassen sich in
ausgewählten Kampfkünsten finden und wie können diese in die
sportpädagogische Ausbildung von Lehramtsstudierenden einbezogen
werden?
•Wie erleben Kampfkünstler/innen der verschiedenen Disziplinen die
zentralen Bewegungspotentiale ihrer Praxis?
•Werden diese zentralen Bewegungspotentiale für die Schülerinnen und
Schüler im Zuge der Auseinandersetzung in der Kampfkunstarena
wahrnehmbar?
•Welche Bildungspotentiale können in der Lehramtsausbildung
manifestiert werden?
114