Auswertung - Mediendienst Integration

Anhang 2: Glossar
Äquivalenzeinkommen
Das Äquivalenzeinkommen dient der besseren Vergleichbarkeit
von Einkommen in Haushalten und Lebensformen unterschiedlicher
Größe. Das Einkommen kann die wirtschaftliche
Leistungsfähigkeit nicht direkt ausdrücken, da in größeren
Haushalten Einspareffekte auftreten, z.B. durch die gemeinsame
Nutzung von Wohnraum oder von Haushaltsgeräten.
Das Äquivalenzeinkommen trägt diesen Skaleneffekten
Rechnung, in dem es die einzelnen Mitglieder des Haushalt
oder der Lebensformen gewichtet. Der erste Erwachsene geht
mit dem Gewicht 1, Kinder unter 14 Jahren mit dem Gewicht
0,3 und weitere Personen über 14 Jahren mit dem Gewicht
0,5 ein. Ein Ehepaar mit 2 Kindern unter 14 hätte bei einem
verfügbaren Einkommen von 4 500 Euro monatliche ein Äquivalenzeinkommen
von 2 142,86 Euro – 4 500/(1,0+0,5+0,6).
Ein Alleinstehender mit einem Einkommen von 2 142,86 Euro
würde hinsichtlich der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit als
diesem Haushalt gleichwertig eingestuft.
Alleinerziehende
Alleinerziehende sind Mütter und Väter, die ohne Ehe- oder
Lebenspartner/in mit ihren minder- oder volljährigen Kindern
(siehe Kinder) in einem Haushalt zusammenleben. Elternteile
mit Lebenspartner/in im Haushalt zählen zu den Lebensgemeinschaften
mit Kindern.
Alleinlebende
Alleinlebende sind ledige, verheiratet getrennt lebende, geschiedene
und verwitwete Personen, die in einem Einpersonenhaushalt
leben. Die Alleinlebenden sind eine Untergruppe
der Alleinstehenden.
Alleinstehende
Alleinstehende sind ledige, verheiratet getrennt lebende,
geschiedene und verwitwete Personen, die im Ein- oder Mehrpersonenhaushalt
ohne Lebenspartner/in und ohne ledige
Kinder leben. Sie können sich den Haushalt mit ausschließlich
familienfremden Personen (Nichtverwandten) teilen, beispielsweise
in einer Studenten-Wohngemeinschaft oder mit
einem befreundeten Ehepaar.
Ebenso können sie in einem Haushalt mit (nicht in gerader
Linie beziehungsweise seiten-) verwandten Haushaltsmitgliedern
leben, beispielsweise als Onkel, Tante, Bruder, Schwester,
Cousin oder Cousine. Unbedeutsam ist hierbei der Familienstand
der allein stehenden Person. Alleinstehende in
Einpersonenhaushalten werden als Alleinlebende bezeichnet.
Allgemeiner Schulabschluss
Abschluss an einer allgemeinbildenden Schule.
Hauptschulabschluss: Dieser Abschluss kann nach Erfüllung
der Vollzeitschulpflicht erreicht werden (derzeit 9 bis 10
Schuljahre).
Abschluss der polytechnischen Oberschule der ehemaligen
DDR: Abschluss einer Regelschule für alle schulpflichtigen
Kinder in der ehemaligen DDR.
Realschulabschluss (Mittlere Reife) oder gleichwertiger Abschluss:
Ein Realschulabschluss ist das Abschlusszeugnis u.
a. einer Realschule, eines Realschulzweiges an Gesamtschulen
oder einer Abendrealschule. Als gleichwertig gilt das
Versetzungszeugnis in die 11. Klasse eines Gymnasiums
oder das Abschlusszeugnis einer Berufsaufbau- oder Berufsfachschule.
Fachhochschulreife: Sie kann an einer beruflichen Schule (z.
B.: Fachhochschule, berufliches Gymnasium, Berufsfachschule),
aber auch an einer allgemein bildenden Schule mit
Abschluss der 12. Klasse eines Gymnasiums erworben werden.
Hochschulreife: Die allgemeine Hochschulreife kann an einem
Gymnasium, am Gymnasialzweig einer integrierten Gesamtschule
oder er konnte an der erweiterten Oberschule in
der ehemaligen DDR erworben werden. Die fachgebundene
Hochschulreife wird an einer entsprechenden beruflichen
Schule erreicht (berufliches Gymnasium, Berufsfachschule;
Fachakademie).
Alter
Das Alter der Befragten bezieht sich auf den Zeitpunkt der
Befragung und wird in einem komplexen Verfahren korrigiert,
wenn der tatsächliche Befragungstag deutlich vom ursprünglich
geplanten abweicht.
Angestellte
Alle nicht beamteten Gehaltsempfängerinnen und Gehaltsempfänger.
Für die Zuordnung ist grundsätzlich die Stellung
im Betrieb und nicht die Art des Versicherungsverhältnisses
bzw. der Mitgliedschaft in einer Rentenversicherung für Angestellte
entscheidend. Leitende Angestellte gelten ebenfalls
Statistisches Bundesamt, Fachserie 1, Reihe 2.2, 2011 374