5 LautspracherwerbsKompass - HfH - Interkantonale Hochschule für ...

- 32 -
Auswertung und Schlussfolgerung
wendig ist. Es wurde angenommen, dass die Kompetenzen der Kindergartenlehrper-
sonen im Bereich der Lautsprache unzureichend sind. Wir fanden keinen Autor, der
sich mit dieser Thematik befasst hatte.
Ein entsprechendes Beispiel für die Überkategorie „voraussetzende Bedingungen für
den Lauterwerb“ aus der Literatur stellt folgende Tabelle dar:
Tabelle 6
Auszug aus der Literaturkategorie „voraussetzende Bedingungen für den Lauterwerb“
im Bereich der „Wahrnehmung“ nach Caminada, Eggenberger, Fehr.
Überkategorien Kategorien
Voraussetzende
Bedingungen für
den Lauterwerb
Literaturverweis und Quellenangabe
� Grundaussage bzw. Ankerbei-
spiele mit Quellenangabe
Hören „Eine normale Hörfähigkeit und –
verarbeitung ist für die Sprachentwicklung
eine wesentliche Voraussetzung. Dieser
Bereich spielt deshalb auch für die Lautentwicklung
eine wichtige Rolle.“ (Weinrich
und Zehner, 2008, S. 27)
„Für eine physiologische Lautbildung und
–verwendung muss das Kind in der Lage
sein, eigene und fremde Äusserungen
auditiv zu vergleichen. Damit kann es seine
Aussprache besser kontrollieren und
eventuell korrigieren. Nur so wird eine korrekte
Nachahmung möglich.“ (Weinrich
und Zehner; zitiert nach Van Riper und
Irwin, 1994, S. 18ff)
„Bei Kindern mit einer Schallleitungs- oder
Schallempfindungsschwerhörigkeit ist häufig
die Artikulationsfähigkeit eingeschränkt.“
(Weinrich und Zehner, 2008,
S. 28)
„Durch ein dauerhaft leicht eingeschränktes
Hörvermögen kann der Lauterwerb
deutlich erschwert werden.“ (ebd.)
„Mittelohrbedingte Hörstörungen sind die
häufigste Form kindlicher Schwerhörigkeit
und werden in ihren Folgen zumeist unterschätzt.
So kann bereits eine geringgradige
Schallleitungsschwerhörigkeit durch
eine wiederholte Otitis media bei permanentem
Fortbestehen zu einer zentralauditiven
Verarbeitungsstörung mit einem
verzögerten Laut- und Schriftsprachaufbau
führen und nicht selten in eine Lese-
Rechtschreibschwäche münden“ (Friedrich,
Bigenzahn und Zorowka, 2008,
S. 360).