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Grundschule Wehrshausen - Schule - Hessen

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3. Elternarbeit an der <strong>Schule</strong><br />

Elternarbeit ist ein wichtiger Bestandteil der pädagogischen Arbeit an der<br />

<strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong>. Bedingt durch die Größe der <strong>Schule</strong> besteht ein ganz<br />

besonderer Kontakt zu den Eltern. Sie kommen viel häufiger in die <strong>Schule</strong>, ihre<br />

Wohnstätten liegen meist nur wenige hundert Meter von der <strong>Schule</strong> entfernt, die<br />

Vereinsräume ergeben eine weitere Begegnungsmöglichkeit.<br />

Hierdurch ergeben sich vielfältige Gesprächsmöglichkeiten, die die Basis für eine<br />

förderliche Elternarbeit geben.<br />

3.1. Elternarbeit aus Sicht der <strong>Schule</strong><br />

Elternabende finden an der <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> regelmäßig halbjährlich statt.<br />

Sie sind in der Regel gut besucht, werden terminlich mit dem <strong>Schule</strong>lternbeirat<br />

abgesprochen, um jedem Elternteil die Möglichkeit zur Teilnahme zu geben.<br />

Die Elternschaft wählt aus ihrer Mitte den <strong>Schule</strong>lternbeirat und dessen Vertreter.<br />

Zusätzlich wird für jeden Jahrgang ein Ansprechpartner benannt.<br />

Für die Schulkonferenz wurden keine Eltern gefunden, da die Eltern an einer solchen<br />

<strong>Schule</strong> keine Notwendigkeit für noch ein weiteres Gremium sehen.<br />

Die bisherigen Erfahrungen mit dem <strong>Schule</strong>lternbeirat waren überwiegend positiv,<br />

die Elternvertreter brachten sich mit sehr viel Engagement und Idealismus in die<br />

<strong>Schule</strong> ein.<br />

Die Geschwisterkinder der derzeitigen Schüler und Schülerinnen der <strong>Grundschule</strong><br />

<strong>Wehrshausen</strong> besuchen i.d.R. auch diese <strong>Schule</strong>. Hierdurch wird ein längerer und<br />

intensiverer Kontakt zwischen Eltern und Lehrerinnen ermöglicht. Die Arbeit über<br />

einen längeren Zeitraum ist dadurch mit denselben Eltern gut und erfolgreich<br />

möglich. Eltern kennen ihre <strong>Schule</strong> genau, kennen die pädagogische Ausrichtung<br />

und können sie somit entsprechend unterstützen. Sie haben eine verstärkte<br />

Identifikation mit ihrer <strong>Schule</strong>, die sie auch bei Festen und der Vereinsarbeit<br />

zusätzlich besuchen, oder noch mit ihr zusammen arbeiten.<br />

Die Eltern arbeiten bei der Organisation und Durchführung der Schulfeste sehr<br />

intensiv und tatkräftig mit. Sie sind mit den Räumlichkeiten und den vorhandenen<br />

Möglichkeiten aufgrund der Mitgliedschaft in den verschiedenen Vereinen vertraut<br />

und können somit bei Schulfesten aus Bekanntem und aus ihren Erfahrungen<br />

schöpfen.<br />

Die Elternschaft ist auch durch die räumliche Nähe und die gemeinsame<br />

Freizeitgestaltung im Rahmen der Vereinstätigkeiten miteinander bekannt und<br />

verbunden.<br />

Eltern haben es ermöglicht, dass für Kinder ein Ort geschaffen wurde, an dem sie<br />

auch außerhalb der Schulzeit eigene Angebote finden und nutzen können.<br />

3.2 Elternarbeit an der <strong>Schule</strong> aus Sicht der Eltern<br />

Aufgrund der besonderen Situation der <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> ist eine<br />

ausgesprochen umfangreiche Mitarbeit der Elternschaft wesentlicher Bestandteil des<br />

integrierten Lernkonzeptes. Der Begriff ”Elternarbeit” ist weit gefasst. Dies beginnt<br />

bereits bei der Einschulung, die vollständig anders als an “normalen” <strong>Schule</strong>n<br />

abläuft. Der erste Tag neuer Schüler wird unter Einbezug der Elternschaft ebenso wie

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