Grundschule Wehrshausen - Schule - Hessen
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3. Elternarbeit an der <strong>Schule</strong><br />
Elternarbeit ist ein wichtiger Bestandteil der pädagogischen Arbeit an der<br />
<strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong>. Bedingt durch die Größe der <strong>Schule</strong> besteht ein ganz<br />
besonderer Kontakt zu den Eltern. Sie kommen viel häufiger in die <strong>Schule</strong>, ihre<br />
Wohnstätten liegen meist nur wenige hundert Meter von der <strong>Schule</strong> entfernt, die<br />
Vereinsräume ergeben eine weitere Begegnungsmöglichkeit.<br />
Hierdurch ergeben sich vielfältige Gesprächsmöglichkeiten, die die Basis für eine<br />
förderliche Elternarbeit geben.<br />
3.1. Elternarbeit aus Sicht der <strong>Schule</strong><br />
Elternabende finden an der <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> regelmäßig halbjährlich statt.<br />
Sie sind in der Regel gut besucht, werden terminlich mit dem <strong>Schule</strong>lternbeirat<br />
abgesprochen, um jedem Elternteil die Möglichkeit zur Teilnahme zu geben.<br />
Die Elternschaft wählt aus ihrer Mitte den <strong>Schule</strong>lternbeirat und dessen Vertreter.<br />
Zusätzlich wird für jeden Jahrgang ein Ansprechpartner benannt.<br />
Für die Schulkonferenz wurden keine Eltern gefunden, da die Eltern an einer solchen<br />
<strong>Schule</strong> keine Notwendigkeit für noch ein weiteres Gremium sehen.<br />
Die bisherigen Erfahrungen mit dem <strong>Schule</strong>lternbeirat waren überwiegend positiv,<br />
die Elternvertreter brachten sich mit sehr viel Engagement und Idealismus in die<br />
<strong>Schule</strong> ein.<br />
Die Geschwisterkinder der derzeitigen Schüler und Schülerinnen der <strong>Grundschule</strong><br />
<strong>Wehrshausen</strong> besuchen i.d.R. auch diese <strong>Schule</strong>. Hierdurch wird ein längerer und<br />
intensiverer Kontakt zwischen Eltern und Lehrerinnen ermöglicht. Die Arbeit über<br />
einen längeren Zeitraum ist dadurch mit denselben Eltern gut und erfolgreich<br />
möglich. Eltern kennen ihre <strong>Schule</strong> genau, kennen die pädagogische Ausrichtung<br />
und können sie somit entsprechend unterstützen. Sie haben eine verstärkte<br />
Identifikation mit ihrer <strong>Schule</strong>, die sie auch bei Festen und der Vereinsarbeit<br />
zusätzlich besuchen, oder noch mit ihr zusammen arbeiten.<br />
Die Eltern arbeiten bei der Organisation und Durchführung der Schulfeste sehr<br />
intensiv und tatkräftig mit. Sie sind mit den Räumlichkeiten und den vorhandenen<br />
Möglichkeiten aufgrund der Mitgliedschaft in den verschiedenen Vereinen vertraut<br />
und können somit bei Schulfesten aus Bekanntem und aus ihren Erfahrungen<br />
schöpfen.<br />
Die Elternschaft ist auch durch die räumliche Nähe und die gemeinsame<br />
Freizeitgestaltung im Rahmen der Vereinstätigkeiten miteinander bekannt und<br />
verbunden.<br />
Eltern haben es ermöglicht, dass für Kinder ein Ort geschaffen wurde, an dem sie<br />
auch außerhalb der Schulzeit eigene Angebote finden und nutzen können.<br />
3.2 Elternarbeit an der <strong>Schule</strong> aus Sicht der Eltern<br />
Aufgrund der besonderen Situation der <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> ist eine<br />
ausgesprochen umfangreiche Mitarbeit der Elternschaft wesentlicher Bestandteil des<br />
integrierten Lernkonzeptes. Der Begriff ”Elternarbeit” ist weit gefasst. Dies beginnt<br />
bereits bei der Einschulung, die vollständig anders als an “normalen” <strong>Schule</strong>n<br />
abläuft. Der erste Tag neuer Schüler wird unter Einbezug der Elternschaft ebenso wie