Grundschule Wehrshausen - Schule - Hessen
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–schlusskreis, Projekte, Klassenfahrten, Kontakte zu Partnerschulen und –<br />
klassen, schulübergreifende Angebote, Partnerschaften von Erstklässlern und<br />
Organisieren von eigenen Schulfesten sind notwendige Arbeitsformen für einen<br />
Unterricht an unserer <strong>Schule</strong>.<br />
5.1. Rhythmisierung des Schulalltages<br />
Der Tagesablauf in der <strong>Schule</strong> muss für die Kinder überschaubar sein. Hierzu zählt<br />
beispielsweise, dass der Schultag immer mit dem gleichen Ritual der Begrüßung<br />
beginnt, die Schulwoche beginnt mit dem gemeinsamen Wochenanfang und endet<br />
mit dem Wochenabschluss. An dieser Stelle werden die aktuellen Erfahrungen und<br />
Erlebnisse der Kinder ausgetauscht.<br />
Der Unterricht an der <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> beginnt in der Regel um 08.10 Uhr<br />
mit der gemeinsamen Festlegung des Schulvormittags, dessen Verlauf an der Tafel<br />
visualisiert wird.<br />
Unterrichtsschluss für die Jahrgangsstufen 1 und 2 ist um 12.10 Uhr bzw. 13.10 Uhr,<br />
für die Jahrgangs-Stufen 3 und 4 endet der Unterricht um 13.10 Uhr.<br />
Alle Kinder haben morgens die Möglichkeit zwischen 07.40 Uhr und 08.10 Uhr zu<br />
kommen, betreut zu arbeiten und Versäumtes nachzuholen.<br />
Seit dem Schuljahr 2009/10 haben alle Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit im<br />
Anschluss an den Unterricht an einem Betreuungsangebot der Stadt Marburg bis<br />
15.00 Uhr teilzunehmen.<br />
Der Wochenabschluss wird von den Kindern selbst organisiert, indem ein Schüler<br />
den Part des Moderators übernimmt.<br />
5.1.0. Rhythmisierung des Schultages aus der Sicht der Eltern<br />
Die Rhythmisierung des Schultages und der Woche mit gleitendem Anfang jeden<br />
Tag, Wochenanfang am Montag, Wochenabschluss am Freitag, gemeinsamen<br />
Frühstück, längeren Pausen und Planarbeit/Wochenplanarbeit geben den Kindern<br />
eine Schulwoche mit festen Strukturen. Das kann den Kindern den Anfang sehr<br />
erleichtern, und soziale Kompetenzen fördern und die Beziehungen der Kinder<br />
untereinander stärken.<br />
Insgesamt sehen die Eltern die Rhythmisierung des Schultags und die festen<br />
Öffnungszeiten sehr positiv. Über die Rhythmisierung des Schultages hinaus<br />
erkennen die Eltern einen Rhythmus der Schulwoche. Die zwei bilden ein Geflecht.<br />
5.1.1. Stundenplangestaltung<br />
Die <strong>Grundschule</strong> <strong>Wehrshausen</strong> bietet den Schülern und Schülerinnen bestimmte<br />
Fächer in bestimmten Räumen an, d.h. die Kinder wissen, dass sie für den<br />
Mathematikunterricht, Kunst- und Englischunterricht in das alte Schulgebäude gehen<br />
müssen, zum Bewegungsunterricht in die Mehrzweckhalle. Der restliche Unterricht<br />
mit Ausnahme von Sport- und Schwimmunterricht findet im Pavillon statt.