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Annual Report 2012 - Departement Bau, Umwelt und Geomatik ...

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BAUSTATIK ALS BESTSELLER<br />

STRUCTURAL ENGINEERING BESTSELLER<br />

sen Erfahrungsschatz gebe ich gerne weiter. Ich habe das Buch<br />

aber auch für mich selber geschrieben: Ich habe eine sehr gute<br />

Ausbildung an der ETH Zürich genossen, <strong>und</strong> ich habe gemerkt,<br />

dass ich wohl der Letzte bin, der die verschiedenen Ansätze <strong>und</strong><br />

Theorien, die zur ETH-Ausbildung gehören, in einer Klammer zusammenfassen<br />

kann.<br />

Ihr Werk besticht durch Klarheit <strong>und</strong> Übersichtlichkeit. War<br />

das ein Anliegen, das auch Ihre Studierenden an Sie herangetragen<br />

haben<br />

Ich unterrichte einfach schon lange! Schon während meiner Assistenzzeit<br />

konnte ich einiges weiterentwickeln. Nach meinem Abstecher<br />

in die Praxis kam ich zurück an die Hochschule <strong>und</strong><br />

realisierte, dass ich eine einmalige Chance hatte.1927 wurde der<br />

frühere Lehrstuhl für Statik, Hoch- <strong>und</strong> Brückenbau in eine Massivbau-<br />

<strong>und</strong> eine Stahlbau-Professur aufgeteilt. Ich hatte ab 1990<br />

als Erster wieder die Möglichkeit, eine Gesamtsicht der <strong>Bau</strong>statik<br />

anzubieten – das spiegelt sich auch in meinem Buch.<br />

Jedes Kapitel endet mit praktischen Aufgaben. Da liest man<br />

zum Beispiel die Frage, wie man sich für eine Wanderwegrouten-Begehung<br />

mit der <strong>Bau</strong>herrschaft vorbereiten <strong>und</strong> ausrüsten<br />

muss. Warum legen Sie so viel Wert auf die Praxis<br />

Ich möchte die Studierenden ja optimal auf ihre spätere Tätigkeit<br />

als Ingenieur vorbereiten. Die vielen durchgearbeiteten Beispiele<br />

vermitteln die notwendigen Gr<strong>und</strong>lagen, <strong>und</strong> die Aufgaben dienen<br />

dem vertieften Studium. Dies gehört auch zu meinem Stil: möglichst<br />

einfache Beispiele sollen die Gr<strong>und</strong>sätze der <strong>Bau</strong>statik veranschaulichen.<br />

Das Gelernte auf komplizierte Gebilde zu<br />

übertragen, ist dann eher eine Fingerübung.<br />

Erstaunlich ist Kapitel zwei, in dem Sie in einem historischen<br />

Abriss all jene Personen würdigen, die zu den theoretischen<br />

Gr<strong>und</strong>lagen der <strong>Bau</strong>statik beigetragen haben. Angefangen<br />

von Archimedes über Bernoulli bis hin zu den Theoretikern<br />

des 20. Jahrh<strong>und</strong>ert. Wie kam es dazu<br />

Ich habe einen grossen Respekt vor der Leistung unserer Vorfahren.<br />

Leonhard Euler zum Beispiel war ein Genie. Er erkannte, wie<br />

jeder Teil, der von einem Körper abgeschnitten wird, wieder in eine<br />

bly the last one who can bring together all the different theories<br />

and approaches that are part of an ETH education.<br />

Your book’s clarity and lucidity stand out. Is that a concern<br />

that your students impressed upon you<br />

It’s just that I’ve been teaching so long! I was already developing<br />

material when I was a research assistant. When I returned<br />

to academia after my time working in industry, I realized I had<br />

a once in a lifetime chance. I was the first since 1927, when the<br />

professorship in statics, bridge and structural engineering was<br />

separated into two professorships, to be able to offer a comprehensive<br />

view of structural engineering and that is reflected<br />

in my book.<br />

At the end of every chapter, there are practical exercises.<br />

One of these tasks asks the reader to prepare for an inspection<br />

of a hiking path with a builder. Why do you place<br />

such high value on the practical side<br />

I want to prepare my students for working as engineers. The<br />

various examples give them a fo<strong>und</strong>ation and the exercises add<br />

depth to their studies. Through the use of relatively simple examples<br />

the basic principles of structural engineering become<br />

accessible. The students can then take what they have learned<br />

and easily apply it to more complicated problems.<br />

In chapter two you give a brief history of the theoretical<br />

fo<strong>und</strong>ation of structural engineering. You mentioned everyone<br />

who contributed to the field, starting with Archimedes,<br />

to Bernoulli and on through the theoreticians of the twentieth<br />

century. Why did you do want to do that<br />

I have a great respect for the accomplishments of our forefathers.<br />

Leonhard Euler for example was a genius; he recognized<br />

that a material body as a whole, as well each individual part of<br />

the whole, is in equilibrium within itself. This is a f<strong>und</strong>amental<br />

discovery; we must remember, also when he came to this realization.<br />

He was a contemporary of Mozart! It is important that<br />

students realize where these accomplishments came from.<br />

D-BAUG <strong>Annual</strong> <strong>Report</strong> <strong>2012</strong><br />

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