Jubiläumsjahrbuch 2014

pRoFil Als HocHscHUlE FüR
bERUFstätiGE GEscHäRFt
Die FernUniversität schärfte von nun an ihr Profil als Hochschule
für Berufstätige. Gab es Mitte der 80er Jahre etwa
25.000 Studierende, waren Mitte der 90er Jahre bereits
56.000 immatrikuliert. Damit hatte die Hagener Hochschule
die Zahl ihrer Studierenden innerhalb von zehn Jahren mehr
als verdoppelt.
Zahlreiche Prominente informierten sich in der Phase der Konsolidierung
über den weiteren Ausbau sowie die Sorgen und Nöte der FernUniversität:
Außenminister Hans-Dietrich Genscher besuchte 1987 unter anderem das
Rechenzentrum.
„Wir haben die Eigenart und die Stärken der FernUniversität
als Hochschule für Berufstätige herausgestellt“, blickt Ulrich
Battis zurück. „Vielen Professoren gefiel das nicht. Das war
an den Universitäten damals noch ein Tabu und wird bis heute
restriktiv gehandhabt. Dabei sind die Berufstätigen, die
parallel studieren, besonders qualifiziert.“
stUdiEREn oHnE AbitUR
„Studium an der FernUniversität jetzt ohne Abitur möglich.“
Mit dieser und ähnlich lautenden Schlagzeilen kommentierten
im Herbst 1990 Presse, Rundfunk und Fernsehen den Beschluss
der FernUniversität, erstmals eine Einstufungsprüfung anzubieten.
Diese Zugangsvariante ermöglichte es berufserfahrenen
Studieninteressierten ohne Hochschulreife, über eine besondere
Prüfung die Berechtigung zu einem Studium mit dem Abschluss
Diplom oder Magister Artium zu erwerben. Nach Bekanntgabe
dieser Möglichkeit erhielt die FernUniversität eine Flut von
1.800 Anfragen. Schließlich gingen 322 Bewerbungen ein, 141
Kandidatinnen und Kandidaten wurden zur Prüfung zugelassen.
Wie vom Gesetzgeber gefordert, stellten Art und Dauer
der beruflichen Tätigkeit das zentrale Bewertungskriterium dar.
Das Interesse an der Einstufungsprüfung war auch in den Folgejahren
groß, und die FernUniversität nahm hier mit Abstand den
Spitzenplatz unter den Universitäten in NRW ein.
dEUtscHE EinHEit
Neben der zunehmenden Öffnung für Berufstätige sorgte die
deutsche Einheit Anfang der 90er Jahre für einen sprunghaften
Anstieg der Studierendenzahlen. „Das war eine große Zeit. Die
Mauer war gerade gefallen, die Wiedervereinigung aber noch
ein Tabu. Da kamen schon die ersten Kollegen mit dem Wartburg
nach Hagen“, erinnert sich Ulrich Battis. „Die Hochschulen
in der DDR hatten ja eine fest verankerte Fernlehrtradition.“
Daran knüpfte die FernUniversität an und eröffnete schon im
Juni 1990 die ersten Studienzentren in den neuen Bundesländern
(Halle, Rostock, Erfurt und Berlin-Ost).
Austausch zwischen Ost und West: Verwaltungsangestellte aus den neuen ostdeutschen
Studienzentren kamen 1990 zum Erfahrungsaustausch nach Neuss.
Aber auch in den alten Bundesländern wurde die wohnortnahe
Betreuung der Studierenden, die sich bislang vor allem auf NRW
konzentriert hatte, weiter ausgebaut. Ein Kraftakt war der Aufbau
der Studienzentren in Bayern und Baden-Württemberg,
der beispielsweise in Nürnberg erst mit Hilfe der Industrie- und
Handelskammer sowie finanzieller privatwirtschaftlicher Unterstützung
gelang. Auch im Ausland stieg das Interesse an der
FernUniversität.
„Die Hochschulen in
der DDR hatten ja eine
fest verankerte
Fernlehrtradition.“
Zu einer wachsenden Internationalisierung trug etwa 1987 die
Vereinigung europäischer FernUniversitäten zur EADTU (European
Association of Distance Teaching Universities) bei. „In
harter Lobbyarbeit ist es uns gelungen, dass die Förderung der
Fernlehre in den Vertrag von Maastricht aufgenommen wurde,
also in die damalige Verfassung von Europa“, stellt Ulrich Battis
heraus. Seinerzeit erlebte er die Gründung der EADTU mit
und engagierte sich später als ihr Präsident. „Wir wären nie
in den Vertrag von Maastricht gekommen, wenn wir das als
Deutsche alleine gemacht hätten. Das haben wir nur gemeinsam
geschafft.“
Die internationalen Kontakte über die EADTU zahlten sich darüber
hinaus bei Kooperationen und der Gründung von Studienzentren
im Ausland aus, etwa in Ungarn und der Schweiz.
Als Günter Fandel im Sommer 1993 dritter Rektor der Fern-
Universität wurde, gab es insgesamt 66 Studienzentren in
Deutschland und im benachbarten Ausland.
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DEKADE 2 / 1985–1994