Jubiläumsjahrbuch 2014

Weiterdenken
Moodle, MOOCs (Massive Open Online Courses) und virtuelle Seminarräume
sind selbstverständliche Methoden in der netzgestützten Lehre
des Hagener Fernstudiensystems. Sie erleichtern Studierenden den Zugang
zu ihren Studieninhalten und ermöglichen ihnen den Austausch
mit Kommilitoninnen, Kommilitonen und Lehrenden. Über die Frage,
welches Potenzial diese Methoden kleineren und mittelständischen Unternehmen
sowie Berufskollegs bieten, diskutierten die Teilnehmenden
der Tagung der „wissensoffensive EduNet“ 2014 an der FernUniversität.
Das EduNet ist der Zusammenschluss von Schulen und Unternehmen
in Nordrhein-Westfalen, die digitale Lehr- und Lerntechnologien in
der Ausbildung erproben.
2014
Fördern
Sie haben es geschafft: Unter 180 Bewerbungen
um ein Deutschlandstipendium
für das Studienjahr 2013/14 setzten sich
19 Frauen und Männer durch. Bei einem
feierlichen Empfang trafen sich im Januar
zwölf der Stipendiatinnen und Stipendiaten
in Hagen. Sie lernten sich nicht nur
gegenseitig kennen, sondern auch den
FernUni-Campus. Denn als Fernstudierende
mit Wohnorten zwischen Hamburg
und Vorderweißenbach (Oberösterreich)
waren die wenigsten von ihnen bisher vor
Ort. Die FernUniversität vergibt weiterhin
Deutschlandstipendien.
Forschung
veranschaulicht
Auf der CeBIT präsentierte die FernUniversität im März zwei Forschungsprojekte:
Prof. Joachim Mittag (Arbeitsbereich Statistik und
quantitative Methoden, Foto nächste Seite, li.) führte die in seinem
Arbeitsbereich entwickelte Statistik-App vor. Prof. Zhong Li (Lehrgebiet
Informationstechnik) zeigte ein Verfahren zur Unterdrückung
elektromagnetischer Störstrahlen. Bei einer Diskussionsrunde über
MOOCs als Weiterbildungsmethode für Unternehmen sprach