Schulprogramm der Don-Bosco-Schule, Haselünne - nibis

3.2 Klassen- und Schulfahrten
Unterrichtsgänge, Klassenfahrten und Ausflüge nehmen in dem sonderpädagogischen Konzept
der Don-Bosco-Schule einen breiten Raum ein.
3.2.1 Mehrtägige Schulfahrt
In regelmäßigen Abständen ist eine dreitägige Schulfahrt auf eine ostfriesische Insel oder an die
Nordseeküste gute Tradition. Verschiedene altersstufenabhängige Angebote so wie
Gemeinschaftsveranstaltungen tragen zum sozialen Lernen bei und stärken das
Gemeinschaftsgefühl.
Wegen der schlechten Finanzlage vieler Eltern und geringer werdender Zuschüsse sind
diese Fahrten nur durchführbar, wenn Sponsoren gefunden werden.
3.2.2 Tagesfahrten
Einzelne Klassen (Altersstufen) unternehmen in den dazwischen liegenden Jahren verschiedene
Tagesfahrten.
4.1 Elternarbeit
Eine vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit zwischen den Eltern, den Lehrern und
der Schulleitung ist unverzichtbar, denn Elternhaus und Schule tragen gemeinsam – wenn auch
mit unterschiedlichen Funktionen – zur Lernentwicklung der Kinder bei und können nur
gemeinsam erreichen, dass Kinder gerne zur Schule gehen und sich in ihrer Schule wohl fühlen.
Beides zusammen ist wiederum die Voraussetzung für den Lernerfolg der Kinder.
Ohne Elternbeteiligung kann Schule heute ihre differenzierte Aufgabe nicht erfüllen.
Die Formen der Zusammenarbeit sind vielfältig und können hier nur kurz aufgezeigt werden.
Im Niedersächsischen Schulgesetz ist die organisierte Vertretung der Eltern auf Klassen-, Schul-,
Gemeinde- und Landesebene geregelt.
Abweichend von der allgemeinen Regelung wählen die Eltern jeder Klasse jährlich auf einem
Elternabend einen Elternvertreter als Vorsitzenden der Klassenelternschaft und einen
Stellvertreter, zusätzlich einen weiteren Elternvertreter für die Klassenkonferenzen, zu denen
auch die Zeugniskonferenzen zählen. Auf diese Weise tragen wir dem Umstand Rechnung, dass
sich die Zusammensetzung unserer Klassen durch Zuzüge und Überweisungen von anderen
Schulen oft ändert.
Die Vorsitzenden und Stellvertreter der einzelnen Klassen bilden den Elternrat, der wiederum
aus seiner Mitte Eltern für verschiedene Ämter wählt:
Neben einer 1. Vorsitzenden, dem Stellvertreter und drei Beisitzern gibt es zurzeit in dem
Elternrat an unserer Schule vier Vertreter/Stellvertreter für die Gesamtkonferenzen.
Nachdem spätestens vier Wochen nach Schuljahresbeginn in allen Klassen die neuen
Elternvertreter(innen) gewählt worden sind, tritt der Elternrat zu seiner ersten Sitzung
zusammenkommen und besetzt ggf. die Ämter neu.
An unserer Schule engagiert sich der Elternrat gemeinsam mit dem Kollegium für ein gutes
Schulklima und ein lebendiges Miteinander von Schule und Eltern zum Wohle unserer Schüler.
Der Elternrat bearbeitet aktuelle Schulfragen, unterstützt uns bei der Lösung von Interessen- oder
anderen Konflikten im Schulleben, sorgt für einen regen Informationsaustausch in der
Schulelternschaft und aktiviert die Elternschaft zur Teilnahme an Projekten und anderen
Schulaktivitäten.
Beispiele für die Mitarbeit im Schulleben:
� Mitwirkung bei Schulfesten
� Teilnahme an Ausflügen und Klassenfahrten
� Unterstützung durch Eltern im Sport- und Schwimmunterricht oder bei Bastelstunden
� Sammeln von Geldern bei Sponsoren
� Gemeinsame Neugestaltung unseres Schulhofs
Unser gutes Schulklima wird wesentlich mitbestimmt durch die offene und vertrauensvolle
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