Schulprogramm der Don-Bosco-Schule, Haselünne - nibis

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

� Den Lehrkräften steht ein Multimedia-PC mit Internetanschluss aus der Initiative „Lehrerzimmer online“ zur Verfügung. � Für den mobilen Einsatz sind zwei Notebooks und drei Beamer vorhanden. 7.2 Pädagogische und fachliche Leitvorstellungen Den Schülerinnen und Schülern stehen zu Hause nur in sehr begrenztem Rahmen Multimedia- PCs zur Verfügung, und selten ist die Möglichkeit vorhanden, das Internet zu nutzen. Hierdurch ist eine Chancengleichheit in Bezug auf die Ausbildungsfähigkeit im Vergleich mit den meisten Hauptschülern nicht gegeben. Aus diesem Grund ist eine Integration der neuen Medien in den Schulalltag dringend erforderlich. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, die neuen Medien zielgerichtet, kostengünstig und sinnvoll zu nutzen. Der Computer soll nicht als „Spielzeug“ sondern als Lernhilfe und Kommunikationsmittel genutzt werden können. Sie sollen lernen, wichtige Informationen aus dem Internet abzurufen und mit diesen gezielt umzugehen. Die Kenntnisse über den Umgang sollen die Kompetenz der Schülerinnen und Schülern erweitern und ihnen so den Berufseinstieg erleichtern. 7.3 Konzeptbeschreibung Die Schülerinnen und Schüler nutzen von der 1. Klasse an den PC-Fachraum. Die Klassen der Unterstufe nutzen vor allem das Angebot an Lernprogrammen zum multimedialen Üben und Festigen der Kulturtechniken. Eine besondere Rolle spielen hier die Lernprogramme zum einheitlich in der Unterstufe eingesetzten Kieler Lese- und Schreibaufbau. Die Klassen der Mittel- und Oberstufe nutzen neben den Lernprogrammen besonders die Möglichkeit der Textverarbeitung (z.B. Bewerbungsschreiben und Lebenslauferstellung) und die Möglichkeit der Informationsbeschaffung im Internet (z.B. Berufsvorbereitung, Recherche für Sachfächer). Das Konzept "Lernen mit dem PC im Schulalltag" besteht aus folgenden vier Säulen: 7.3.1 Computerführerschein � Vermittlung von Grundwissen: � Kennen lernen der Hardware � Bedienung der Tastatur und der Maus � Anmeldung im Netzwerk � Bedienung der Lernprogramme � Kennenlernen des Betriebssystems Windows: � Ändern der Konfiguration � Speichern, kopieren von Dateien � Anlegen von Ordnern � Umgang mit dem Explorer � Programme installieren und löschen � Programme editieren � Umgang mit Word (Textverarbeitung) � Grafikprogramme und praktische Anwendung (Herstellung von Urkunden etc.) � Praktische Anwendung des Internets: � Internetadresse eingeben 28
� Favoriten anlegen und aufrufen � Arbeit mit der Suchmaschine � E-Mail erstellen und senden, abholen � Lernprogramme aus dem Internet bearbeiten 7.3.2 Transfer in den Schulalltag Die unter I. erworbenen Kenntnisse sollen die Schülerinnen und Schüler befähigen, den PC im Klassenraum für z.B. folgende Aufgaben einsetzen: � Informationsbeschaffung für Sachfächer � Informationsbeschaffung bezüglich öffentlicher Einrichtungen � Rechtschreibüberprüfung, Briefe oder E-Mail schreiben � Briefe und Einladungen schreiben � Lebenslauf � Berufsvorbereitung � Jobsuche im Internet (Arbeitsamt) � Einsatz von Programmen der Sozialversicherungen und Krankenkassen � Übungen zum Onlinebanking 7.3.3 Lernprogramme 7.3.3.1 Unterstützung des Lese- und Schreiblehrganges: � Uniwort (von Traeger) mit selbst editiertem Kieler Leseaufbau � Budenberg 5 Deutsch � Lernwerkstatt Schreiben 7.3.3.2 Unterstützung des Mathematikunterrichts: � Budenberg 5 Mathematik � Blitzrechnen � Lernwerkstatt Mathematik 7.4 Systembetreuung Für die Systembetreuung ist der Schulleiter zuständig. Für größere Probleme gibt es einen Wartungsvertrag mit dem EDV- Unternehmen, das auch den PC-Raum ausgestattet hat. 7.5 Technische und fachlich-didaktische Qualifizierung des Kollegiums Das Kollegium verfügt über grundlegende Kenntnisse im Umgang mit dem Computer. Der PC wird u.a. zur Unterrichtsvorbereitung, Gutachten- und Zeugniserstellung genutzt. Zur weiteren technischen und fachlichen Qualifizierung werden folgende Möglichkeiten ausgeschöpft: � Schulinterne Lehrerfortbildungen, insbesondere zur Nutzung des Smartboards, � Besuch von Kursen der Regionalen Lehrerfortbildung und Veranstaltungen der Verbände und Gewerkschaften, � neue Lernprogramme werden in Dienstbesprechungen vorgestellt und erprobt. 29
Seite 1 und 2: Don-Bosco-Schule, Haselünne Schulp
Seite 3 und 4: 5.3.3 Erziehungs- und Ordnungsmaßn
Seite 5 und 6: 1.2 Pädagogisches Leitbild Von den
Seite 7 und 8: Gemeinsame Veranstaltungen und Unte
Seite 9 und 10: 2.1 Förderkonzept der Don-Bosco-Sc
Seite 11 und 12: Im Rahmen einer Projektarbeit setzt
Seite 13 und 14: Gelernten und Geübten gewinnen sie
Seite 15 und 16: 3.2 Klassen- und Schulfahrten Unter
Seite 17 und 18: Durch den weiten Einzugsbereich ist
Seite 19 und 20: � Ausschluss von Klassen- oder Sc
Seite 21 und 22: 5.3.4 Erziehungs- und Ordnungsmaßn
Seite 23 und 24: Im Stundenplan der Klassen 8 und 9
Seite 25 und 26: 4. Im Einzelfall sind von dem Verbo
Seite 27: � sofortiger Ausschluss vom Unter
Seite 31 und 32: - Projektwochen (z.B. „Bauwagen-P
Seite 33 und 34: 8.4 Praxistage Laut Erlass 9/04 (Sc
Seite 35 und 36: Berufsbildende Schulen Meppen -Land
Seite 37 und 38: Don-Bosco-Schule Haselünne - Förd
Seite 39 und 40: Hauptsache Hauptschule Zielvereinba
Seite 41 und 42: Schülerinnen und Schüler können
Seite 43 und 44: Es hat sich gezeigt, dass die Schul

Schulprogramm der Don-Bosco-Schule, Haselünne - nibis

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?