Schulprogramm der Don-Bosco-Schule, Haselünne - nibis

Durch den weiten Einzugsbereich ist es für unsere Schülerschaft schwierig, Freundschaften zu
pflegen. Deshalb bedarf es einer bewussteren Förderung freundschaftlicher Beziehungen –
möglichst mit Unterstützung der Eltern.
� Ausdrückliche Berücksichtigung von Bewegungsangeboten im Schulalltag
Für die Bewährung im sozialen Kontext Gleichaltriger kommt der Bewegung zum Abbau
von Spannung und Stress und zur Stärkung des Selbstbewusstseins eine zentrale Rolle zu.
Um dem grundsätzlichen Bewegungsdrang von Kindern zu entsprechen, setzen wir das
Prinzip Bewegung in spielerischer, den Bewegungswelten von Kindern angepasster
Weise im schulischen Alltag ein. Gewalttätigkeit soll hierdurch reduziert werden.
� Entwicklung und Anwendung einer für die Schülerinnen und Schüler
nachvollziehbaren Streitkultur
Für die nachfolgenden Punkte wird im Schulalltag situativ und zeitnah Raum gegeben:
� Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sachgerecht zu formulieren.
� Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Mitschülerinnen und Mitschülern
zuhören und diese auch ausreden lassen.
� Sie sollen lernen, eigene und fremde Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und
auch Kompromisse eingehen zu können.
� Fairnessregeln sollen sich nach Möglichkeit in der gesamten Schülerschaft
etablieren.
� Bei einem Streit sollen konfliktfreie Gespräche geführt werden, die zu einer
friedlichen Einigung der Parteien führen. Wenn möglich bzw. nötig, ist ein Täter-
Opfer-Ausgleich zu erlangen.
� Seit 2011 gibt es auf Initiative der SV einen Kummerkasten, in den Schülerinnen
und Schüler Nachrichten einwerfen können, wenn sie Hilfe benötigen. Der Kasten
wird wöchentlich geleert. Bei Problemen nimmt die SV Kontakt mit dem
Absender auf und Hilft bei der Problemlösung. Bei Problemen mit Lehrerinnen
und Lehrern oder anderen schwierigen Konflikten wird der Schulleiter
hinzugezogen.
Feste Rituale und Absprachen verschaffen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und
Lehrern auch bei der Lösung von Konflikten Sicherheit und erleichtern somit das schulische
Zusammenleben.
Im Folgenden werden diese Regeln näher erläutert:
5.1 Pausenordnung
Grundsätzlich gilt: In den Pausen sollen sich alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule
wohl fühlen können. Sie sollen die Möglichkeit haben, sich vom Unterricht zu erholen und
miteinander zu spielen oder zu reden.
Folgende Regeln gelten für die Pausen:
- In der Pause verlassen (Ausnahme: extrem schlechtes Wetter) alle Schülerinnen und
Schüler das Schulgebäude.
- Das Schulgelände darf während der Pausen nicht verlassen werden.
- Getränkeflaschen bleiben grundsätzlich im Klassenraum.
- Aus Sicherheitsgründen darf im Gebäude nicht herumgetobt oder mit Geräten gespielt
werden. Ballspielen ist im Haus nicht erlaubt.
- Während der Pause darf niemand die anderen Schülerinnen und Schüler gefährden oder
ärgern. Beschimpfungen und Schlagen sind selbstverständlich verboten. Das Schießen
mit dem Fußball ist nur im Fußballfeld erlaubt. Montags, mittwochs und freitags dürfen
die Schülerinnen und Schüler der Mittel -und Oberstufe, dienstags und donnerstags
dürfen die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe Fußball spielen.
- Die Spielgeräte sollen lange genutzt werden. Jeder bringt das Spielgerät, das er/sie
mitgenommen hat, an den richtigen Platz zurück.
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