Beiträge zur Geschichte der Unfallchirurgie in der DDR

der Universitäten und Akademien sowie anderer
wissenschaftlicher Einrichtungen, die
immer zentral festgelegten Studieninhalte,
kaderpolitische Entscheidungen und die
Integration aller Hochschuleinrichtungen
in das politische Konzept von Partei und Regierung.
Weitere übergeordnete Einrichtungen waren:
– Die Gesundheitskommission beim Zentralkomitee
der SED
– Das Generalsekretariat der Medizinisch-
Wissenschaftlichen Gesellschaften
– Der Koordinierungsrat der Medizinisch-
Wissenschaftlichen Gesellschaften
Universitätsleitung
Jede Universität wurde von einem Rektor
repräsentiert, der an den Medizinischen
Akademien immer Mediziner, an den Universitäten
auch ein Hochschullehrer aus einer
beliebigen anderen Fakultät sein konnte
und seine Aufgabe nebenamtlich versah.
Der 1. Prorektor war verantwortlich für alle
Verwaltungsgeschäfte sowie für Fragen der
Zivilverteidigung und der Kampfgruppen.
Es existierten Prorektoren für Forschung sowie
Erziehung und Ausbildung. Neben dem
Verwaltungsdirektor gab es einen Kaderdirektor
und einen Personalleiter, der u.a. Ansprechpartner
für die Staatssicherheit war.
Die grundsätzlichen Entscheidungen oblagen
der Universitätsparteileitung (UPL) der
SED mit ihrem 1. Sekretär oder wurden von
ihm streng kontrolliert.
Die Universitätsgewerkschaftsleitung (UGL)
hatte einige Untergruppen, so für Soziales,
Wohnen, Kindergärten, Ferienheime, ideologische
Bildung, sozialistischen Wettbewerb
u. a.
Schließlich existierte eine Hochschulgruppenleitung
der (einzigen) Jugendorganisation
„Freie Deutsche Jugend“ (FDJ).
Leitung der Fakultäten und der später
gebildeten Bereiche Medizin
An der Spitze der Fakultät standen zunächst
traditionsgemäß der Dekan mit letzter Entscheidungsbefugnis,
die Prodekane und der
Verwaltungsleiter. In der Mitte der 60er Jahre
wurden als neue Organisations- und Leitungsstrukturen
die „Fachbereiche“ der Universitäten
geschaffen. Die Medizinische Fakultät
war damit nur noch Teil des „Bereichs
Medizin“ und der Dekan und die Prodekane
waren nur noch für die akademischen Belange
zuständig. Wichtigste Entscheidungsperson
war der „Bereichsdirektor.“ Dieser
hatte 3 Stellvertreter: für medizinische Betreuung,
für Erziehung und Ausbildung und
für Forschung. Die Repräsentanten waren
Ärzte und in der Regel Hochschullehrer. Für
alle Verwaltungs- und Verfahrensfragen war
ein Verwaltungsdirektor zuständig. Für das
„Mittlere Medizinische Personal“ war eine
Oberin verantwortlich. Es gab Zusammenarbeiten
mit den regionalen Fachschulen.
Die grundsätzliche Verantwortung lag auch
in den Bereichen Medizin bei der Bereichsparteileitung
der SED. Weitere Leitungsfunktionen
hatten die Bereichsgewerkschaftsleitung,
die FDJ-Leitung des Bereichs
und ein Sicherheitsbevollmächtigter, in der
Regel wohl ein Mitarbeiter der Stasi.
Als Arbeitsinstrumente existierten Sitzungen
der Bereichsleitung (ad libitum mit
Dekan, Verwaltungsdirektor und Vertretern
aus den Einrichtungen), der Stellvertreterbereiche
für Medizinische Betreuung, Erziehung
und Ausbildung und Forschung.
Daneben gab es Bereichskonferenzen, Parteileitungssitzungen
und Beteiligung von
Vertretern des Bereichs an Konzilen (Universität).
Struktur und Leitung der Kliniken und
Institute
Die Leitung dieser Institutionen führten Direktoren
mit Stellvertretern; für die einzelnen
Gliederungen waren Abteilungsleiter
oder Oberärzte verantwortlich. Es gab Stellvertreter
des Direktors für medizinische Betreuung,
Erziehung und Ausbildung sowie
Forschung. Weitere leitende Personen waren
der Verwaltungsleiter, die Oberschwester,
der Parteisekretär und der Gewerkschaftsleiter.
Neben Angeboten zur fachlichen Fortbildung
in den Einrichtungen gab es regelmäßig
gesellschaftspolitische Veranstaltungen,
wobei die Leiter dieser Diskussionszirkel in
der Regel aus den gesellschaftspolitischen
Einrichtungen der Universität kamen.
Ferner gab es die Delegierungen von Mitarbeitern
der Kliniken und Institute zu:
– sozialistischen Abend(schul)kursen
– Schulung von Hochschullehrern über
mehrere Tage (Internat)
– Hochschulpädagogische Kurse
Auslandsreisen
Bis zum Bau der Mauer in Berlin gab es
einige interkollegiale Kontakte zwischen
Chirurgen der beiden Deutschen Staaten,
wenngleich sie nicht erwünscht waren. Bis
dahin bestanden noch Mitgliedschaften von
Chirurgen der DDR in Fachgesellschaften
der BRD, die teilweise schon vor der Nazidiktatur
gegründet worden waren.
Nach der endgültigen Teilung des Landes
waren für Chirurgen der DDR, insbesondere
für Mitarbeiter der Hochschulen, noch folgende
Kontakte möglich:
– Zusatzstudium in Ländern des sozialistischen
Lagers, vorwiegend in der SU, für
Habilitanden mit Anwartschaft auf eine
Hochschullehrerposition.
– Möglichkeiten zur individuellen Hospitation
in Kliniken im sozialistischen Ausland
über die „Abteilungen für Internationale
Beziehungen“ und letztlich auch hier wieder
über das Ministerium für Hoch- und
Fachschulwesen.
– Möglichkeiten der fachlichen Weiterbildung
im „kapitalistischen Ausland“ für
einzelne Mitarbeiter nach strengen Auswahl-
und Prüfverfahren und entsprechender
Vermittlung. So hat die „Arbeitsunfallversicherungsanstalt“
(AUVA) Österreichs
in den 70er und 80er Jahren nach
Vorschlag der Sektion Traumatologie der
Gesellschaft für Chirurgie der DDR einigen
Unfallchirurgen aus der DDR devisenfreie
Hospitationen in universitären und anderen
führenden Arbeitsunfallkrankenhäusern
Österreichs ermöglicht.
Lehre und Ausbildung an den Universitäten
und Akademien
Die Zulassung zum Medizinstudium hatte
bestimmte Voraussetzungen, die sich im
Laufe der Jahrzehnte verdeutlichten. Generell
spielte die familiäre Abstammung im
Arbeiter- und Bauernstaat eine bevorzugte
Rolle. Kinder aus Familien, die sich nicht offiziell
zum Staat bekannten, oder offen ihr
christliches Bekenntnis demonstrierten,
hatten weniger Chancen, einen Studienplatz
zu bekommen.
Die inhaltliche Zielstellung der Bildungspolitik
hat Kurt Hager, Leiter der Abteilung
Wissenschaft und Hochschulen beim ZK
(Zentralkomitee) der SED, auf der Hochschulkonferenz
der SED in Leipzig am 30.
Oktober 1953 zum Thema „Festigung unserer
Arbeiter- und Bauern-Macht“ formuliert
[3]:
„Die Aufhebung des Bildungsprivilegs der
Reichen, die Sicherstellung des Studiums für
Arbeiter- und Bauernkinder, die Einführung
neuer fortschrittlicher Studienmethoden und
die gesellschaftswissenschaftliche marxistisch-leninistische
Ausbildung der Studenten
sind feste und dauerhafte Grundlagen unseres
Hochschulwesens, die wir nicht antasten
lassen. An den Universitäten, Hochschulen
und wissenschaftlichen Instituten
werden die Kader unseres Staates erzogen.
Unsere Universitäten, Hochschulen und
wissenschaftlichen Institute müssen zu Festungen
unserer Arbeiter- und Bauern-Macht
werden. Sie müssen Festungen des Friedens
DGU Mitteilungen und Nachrichten | Supplement 1/2008 19