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Unterrichtsmodelle zum Thema Reformation - Studienzentrum Haus ...

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VORL beigef. Werk/HTS Kirche - den Himmel offen haltenIllustrationenIll., Kopiervorl., Arbeitsbl.Lokale Signatur Zz/ 665 -2005,38-Quelle oder Verlagsangabe notizblock 2005, H.38, S.22-26Inhaltliche Zsfsg. 1. Kirche als Gemeinschaft der Glaubenden 2. Kirche alsVersammlungsort der Christen 3. Besonderheiten der beidenKonfessionen 4. Anschließende Feier.Schlagwort(-kette) Konfessionskunde / Evangelische Kirche / Katholische Kirche /<strong>Reformation</strong> / Fronleichnam / Kirchengebäude / Kirchenraum /<strong>Reformation</strong>sfestSchlagwort(-kette) Primarstufe / Klasse 4Signatur <strong>Haus</strong> Birkach Zz/ 665 -2005,38-TITELHauptsachtitelIllustrationenLokale SignaturIDN:000022155 ; E-Datum:25.02.2008 ; K-Datum:20.08.2008SPUREN LEBENDIGEN GLAUBENS - KIRCHENGESCHICHTEIN UNSERER HEIMATIll., Notenbeisp. + LehrerbandMrh 3/ 96,5 Mrh 3/ 96,5 AQuelle oder Verlagsangabe Haußmann, Werner [Red.] /Da sein : Wege ins Leben ; 5/,Frankfurt am Main : Diesterweg, 1998,S. 111-128StichwörterevInhaltliche Zsfsg. 1. Kirchen - Ausdruck des Glaubens 2. Argula von Grumbach 3.Augsburger Friedensfest 4. Franz von Assisi.Schlagwort(-kette) Kirchengeschichte / Kirchengebäude / <strong>Reformation</strong>Schlagwort(-kette) Argula / Franz Schlagwort(-kette) Sekundarstufe I / Klasse 5 / HauptschuleSignatur <strong>Haus</strong> Birkach Mrh 3/ 96,5 Mrh 3/ 96,5 ATITELIDN:000022031 ; E-Datum:25.02.2008 ; K-Datum:25.02.20081. Verfasser Lamprecht, HeikoHauptsachtitelLUTHER UND RAPZusatzImpulse für die Arbeit mit SchülernVerfasserangabe Heiko LamprechtIllustrationenKopiervorl., Arbeitsbl.Lokale Signatur Zz/ 531 -2005,111-Quelle oder Verlagsangabe braunschweiger beiträge 2005, H.111, S.25-41StichwörterevInhaltliche Zsfsg. Die Begegnung mit dem Liedgut der <strong>Reformation</strong> kann fürSchülerinnen und Schüler einen Zugang zu Lebensgefühl,Glauben und Denken Luthers eröffnen. Der Vergleich mitaktueller HipHop-Musik eröffnet den Blick auf Gemeinsamkeitenund Differenzen bezüglich der zu Grunde liegenden Fragen und

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