Freundesbrief 2010 - Bergische Diakonie Aprath

Analytische Spieltherapie im HPZ
Im Spiel den Schlüssel zur Lösung finden
von Sabine Kall
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Im Heilpädagogisch-Psychotherapeutischen
Zentrum werden
Kinder und Jugendliche stationär
und ambulant behandelt.
Sie weisen eine große Bandbreite
an Verhaltensauffälligkeiten auf.
Auch Säuglinge und Kleinkinder
werden von ihren Eltern in der
Ambulanz vorgestellt. Sie leiden
beispielsweise unter Fütterungsstörungen,
Schlafstörungen,
Unruhezuständen und schreien
häufig stundenlang.
In der Therapie teilen sich die
Kinder mit ihren Nöten, Sorgen,
Ängsten und Bedürfnissen mit.
„Ein Paar kam mit ihrem 2-jährigen
Sohn zu mir. Er litt unter
massiven Schreiattacken, Ein- und
Durchschlafstörungen und hielt
die Eltern Tag und Nacht auf
Trab. Bis zu neun Mal in der
Nacht versuchten die Eltern ihn
zu beruhigen. Vom Vermieter hatten
sie bereits die Kündigung
erhalten“, berichtet Marion
Tappeser, analytische Kinder- und
Jugendlichenpsychotherapeutin
im HPZ.
Im Gespräch mit den Eltern und
in der Spieltherapie fand sie den
„Schlüssel“: „Der Vater litt unter
einer schweren Depression und es
bestand ein erheblicher Paarkonflikt.
Kindgerecht erklärte ich dem
Jungen, dass er sich große Sorgen
um den Papa mache, der werde
nun Unterstützung bekommen,
woraufhin sich das Kind unter
den Maltisch legte und auf der
Stelle einschlief. Der Vater begab
sich selbst in Therapie und die
Eltern nahmen eine Paarberatung
auf“, so Marion Tappeser.
Das HPZ verfügt über zwei Spieltherapiezimmer,
eins für kleine
Kinder, das andere für größere.
Für die Kleinen stehen u. a. ein
Kaufladen, ein Herd, Kasperletheater,
kreative Materialien und
Bilderbücher zur Verfügung.
„Über das Spiel entsteht zwischen
Kind und Therapeut ein Kontakt
und ein Zugang zum belastenden
Thema“, erklärt Marion Tappeser.
Den Großen bietet das Therapiezimmer
eine Auswahl an Spielmaterialien
wie Ritterburg, Puppenhaus,
Bauernhof, Regelspiele und
weitere kreative Materialien.
Die Kinder kommen ohne die
Eltern in die Therapiestunde.
Während der 50-minütigen
Sitzung konzentriert sich Marion
Tappeser völlig auf das jeweilige
Kind. Wichtig ist der Rahmen der
Therapie. Sie findet immer mit
demselben Therapeuten, zur selben
Zeit und am selben Ort statt.
Es existieren nur wenige Regeln:
Das Kind darf sich selbst und den
Therapeuten nicht verletzen und
darf das Spielmaterial nicht mutwillig
zerstören.
Das Spiel dient als ein natürliches
Medium zur Selbstdarstellung.
Das Kind hat die Möglichkeit,
Gefühle von Spannung,
Frustration, Unsicherheit, Angst,
Aggression und Verwirrung „auszuspielen“.
Ebenso stellt das Kind
im Spiel Beziehungserfahrungen
und Beziehungsmuster dar. Das
Kind erfährt, dass es sich entfalten
kann und darf. Dieser Raum
ist neu und unbelastet.
Es erkennt, dass es als ein selbständiger
Mensch mit eigenen
Rechten ernst genommen und
geachtet wird. „Die Therapeuten
fühlen und verstehen, was das
Kind im Spiel oder durch Worte
auszudrücken versucht, sie reflektieren
die Gefühle des Kindes wie
ein Spiegel, so dass es sich besser
sehen und verstehen kann”, erläutert
Marion Tappeser.