EXCHANGE DIE KUNST, MUSIK ZU VERMITTELN - Miz.org

Klein, Armin (2003): Besucherbindung im Kulturbetrieb.
Ein Handbuch. Wiesbaden
Kneip, Wilfried (2007): Das Curriculum des Unwägbaren.
Über den Wert von ästhetischer Bildung
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Dornberg, Bettina; Kneip, Wilfried (Hg.)
(2007): Curriculum des Unwägbaren. 1. Ästhetische
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Knolle, Jens (Hg.) (2010): Evaluationsforschung
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Kuckartz, Udo; Dresing, Thorsten; Rädiker, Stefan;
Stefer, Claus (2008; 2007): Qualitative Evaluation.
Der Einstieg in die Praxis. Wiesbaden
Kulturstiftung der Länder; Kulturstiftung des
Bundes; Kulturbehörde der Freien und Hansestadt
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(1996): Qualitäten in der kulturellen Bildungsarbeit.
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Liebig, Stefan; Koch, Angela (Hg.) (2007): Ehrenamt
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Lindler, Werner (2003): Ich lerne zu leben. Evaluation
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Dortmund
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Mandel, Birgit (2009b): Kulturmanagementforschung.
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In: Bekmeier-Feuerhahn, Sigrid u. a. (Hg.):
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Mayring, Philipp: Qualitative Inhaltsanalyse
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Weinheim und Basel
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Thade; Burgrová, Katarína (Hg.): Konzerte
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S. 178–182
149
Schumacher, Ralph (2006): Macht Mozart schlau?
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Seeliger, Maria (2003): Das Musikschiff (ConBrio
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Seidel, Steve; Tishman, Shari; Winner, Ellen; Hetland,
Lois; Palmer, Patricia (2009): Understanding
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Graduate School of Education, Cambridge.
Massachusetts
Siebenhaar, Klaus (2009): Audience-Development
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Stiller, Barbara (2008): Erlebnisraum Konzert.
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Westphal, Kristin (2004): Stimme. Geste. Blick.
Der Körper als Bezugspunkt für Lern- und Bildungsprozesse.
In: Heß, Frauke (Hg.): Qualität von Musikunterricht
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Wicke, Peter (2006): Populäre Musik. In: Musik-
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Wimmer, Constanze (2010): Musikvermittlung
im Kontext. Impulse – Strategien – Berufsfelder.
Regensburg
Zacharias, Wolfgang (1996): Ästhetische Qualität
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Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung e. V.
(Hg.): Qualitäten in der kulturellen Bildungsarbeit.
Theoretische Annäherungen und Folgen für Praxis.
Remscheid. S. 11–14
Zentrum für Kulturforschung (Hg.) (2001): Frauen
im Kultur- und Medienbetrieb III. Bonn