EXCHANGE DIE KUNST, MUSIK ZU VERMITTELN - Miz.org
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Lounges, die eine ungezwungene Nähe<br />
zwischen Musikern und Publikum herstellen<br />
und bei Getränken und Imbiss<br />
klassische Musik von „high-brow“ zu<br />
„no-brow“ erlebbar machen.<br />
Instrumentalcoaching für<br />
Schülerorchester<br />
Orchester bringen sich auf unterschiedliche<br />
Art und Weise in den Instrumentalunterricht<br />
von Schülern ein. Besonders<br />
britische und amerikanische Orchester<br />
sehen die instrumentalpädagogische Arbeit<br />
als neues Handlungsfeld. Ein Orches -<br />
ter berichtet zum Beispiel von einem<br />
durch es selbst betreuten Streicher -<br />
ensemble, das auf unterschiedlichen Niveaus<br />
zusammenwirkt: „We work with<br />
about 100 of violin students, from the<br />
absolute beginners up to college students<br />
and even one in between. We do workshops<br />
series over the course of months<br />
with some players. As a result, they participate<br />
in workshops and they learn<br />
about music and how it is commissioned<br />
or arranged specifically for differing abilities.<br />
So the very small children have<br />
open string parts with just four notes and<br />
then, the grade 1 to 4 children have the<br />
first and second position and as it goes<br />
up, the parts become more complicated<br />
and the level becomes higher. And then<br />
we put a concert at the end of the project<br />
and it’s always a fantastic success. Every -<br />
one plays a part, everyone inspires and is<br />
inspired.“<br />
Vokalcoaching für Schulen<br />
Auch die Gründung und Betreuung von<br />
Chören von der ersten Stimmbildungs-<br />
Stunde bis zur Echtzeit-Übertragung von<br />
Konzerten in zwei Städten gleichzeitig<br />
inspiriert Orchester und Konzertveranstalter<br />
gleichermaßen zu neuen Musikvermittlungsansätzen.<br />
Dabei rückt für<br />
die Schüler die Stimme als unmittelbares<br />
Ausdrucksmittel ins Zentrum der<br />
Aufmerksamkeit.<br />
Interaktive Homepages<br />
Homepages von Orchestern und Konzerthäusern<br />
bieten die Möglichkeit, mit<br />
dem jungen Publikum auch im Internet<br />
in Kontakt zu treten und vor allem Infotainment<br />
im Musikbereich anzubieten.<br />
Das Internet ermöglicht die Aufbereitung<br />
musiktheoretischer Inhalte auf unterhaltsame<br />
Weise und ermöglicht visualisierte<br />
und persönliche Vorstellungen der<br />
einzelnen Musiker. Verlinkte Web-2.0-<br />
Formate lassen auch die Internet-User<br />
zu Wort kommen.<br />
Fortbildungen für Musikvermittler<br />
Neben Hochschulen und Akademien bieten<br />
vereinzelt auch Konzertveranstalter<br />
Fortbildungen für Musikvermittler anderer<br />
Konzerthäuser und Orchester an.<br />
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Damit tragen sie zur Vernetzung und<br />
weiteren Professionalisierung der Szene<br />
bei und geben sich selbst ein starkes Profil<br />
als Drehscheibe für neue Entwicklungen<br />
in der Musikvermittlung.<br />
Kulturmanagement-Workshops<br />
Diese Projekte geben Jugendlichen<br />
Einblick in die Arbeitsabläufe eines<br />
Konzertveranstalters und betrauen sie<br />
eigenverantwortlich mit der Durchführung<br />
jugendspezifischer kultureller Veranstaltungen.<br />
Ebenso ist es möglich,<br />
dass Jugendliche für herkömmliche Kon -<br />
zertreihen Plakate entwerfen oder sich<br />
eigene Werbemittel überlegen, um das<br />
Thema des Konzerts beim Publikum zu<br />
verankern (zum Beispiel mittels „Liebes -<br />
keksen“, wenn im Konzert Ausschnitte<br />
aus „Tristan und Isolde“ gespielt werden).<br />
Elternworkshops zur Nachbereitung<br />
von Konzerten<br />
Ein Konzertveranstalter bietet Workshops<br />
für Eltern an, um ihnen Tipps zur Nachbereitung<br />
der Familienkonzerte zu geben.<br />
Gemeinsam werden Lieder und einfache<br />
Tänze einstudiert, die im Konzert vorkommen<br />
und zuhause auf diese Weise<br />
weiter in Erinnerung bleiben können.