Fachgruppe für Methoden und Evaluation - Universität Bamberg
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Mi., 21.09., Symposium: Methodische Innovationen in der Testdiagnostik,<br />
14.00-15.20 Uhr, Hörsaal M3/232N (H)<br />
Symposium: Methodische Innovationen in der Testdiagnostik<br />
Johannes Harti<br />
Andreas Frey<br />
2<br />
g 1<br />
1 Deutsches Institut <strong>für</strong> internationalePädagogische<br />
Forschung (DIPF)<br />
2 Friedrich-Schiller-<strong>Universität</strong><br />
Jena<br />
Zielsetzung<br />
Die Fortentwicklung der Methodologie zur Auswertung der<br />
mit standardisierten Testverfahren erhobenen Antwortdaten,<br />
wird international wie national maßgeblich durch die<br />
Anforderungen von Studien in der empirischen Bildungsforschung,<br />
insbesondere in groß angelegten Vergleichsstudien<br />
(Large-Scale-Assessments), beeinflusst. Ziel des Symposiums<br />
ist es, einen Einblick in aktuelle <strong>Methoden</strong>entwicklungen<br />
in verschiedenen Bereichen der Testdiagnostik im<br />
Kontext der empirischen Bildungsforschung zu geben. Der<br />
Schwerpunkt liegt dabei auf Modellen der Item-Response-<br />
Theorie (IRT). Die einzelnen Beiträge beschäftigen sich mit<br />
der Kontrolle von Bearbeitungsgeschwindigkeiten im Kontext<br />
computerbasierten Testens (Goldhammer & Kröhne),<br />
der Nutzung latenter Interaktionsterme zur Modellierung<br />
nicht-kompensatorischer Funktionen in mehrdimensionalen<br />
IRT-Modellen (Buchholz & Hartig), der Identifikation von<br />
Personengruppen mit unterschiedlichen Itemparametern<br />
mithilfe rekursiver Partitionierung (Strobl) sowie der Nutzung<br />
balancierter unvollständiger Testheftdesigns zur Kontrolle<br />
von Itempositionseffekten bei PISA (Frey).<br />
Beiträge<br />
1. Goldhammer, Frank & Kröhne, Ulf: Kontrolle individueller<br />
Bearbeitungsgeschwindigkeit zur Standardisierung<br />
von Leistungsmessungen<br />
2. Buchholz, Janine & Hartig, Johannes: Latente Interaktionen<br />
in mehrdimensionalen IRT-Modellen<br />
3. Strobl, Carolin: Risiken <strong>und</strong> Nebenwirkungen optimal-selektierter<br />
Statistiken am Beispiel der modellbasierten<br />
rekursiven Partitionierung von<br />
Rasch-Modellen<br />
4. Frey, Andreas: Auswirkungen unterschiedlich balancierter<br />
Testheftdesigns auf Effizienz <strong>und</strong> Erwartungstreue<br />
am Beispiel von PISA 2006<br />
26
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