Die Verantwortung aber bleibt - GEW

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rungen, die auch Shoshana im Ghetto, auf dem Weg
zum und im KZ Kaiserwald macht. Beschreibe die
entsprechenden Situationen anhand des Buches. Was
fühlst du, wenn du diese Stellen liest?
C. Erstelle eine Zeitleiste der von S. Rabinovici genannten
Ereignisse. Welche jüdischen Feiertage gliedern
die Zeit? Welche Bedeutung haben sie in der
jüdischen Tradition?
Haim Ginott
Lieber Lehrer
Ich bin Überlebender eines Konzentrationslagers.
Meine Augen haben gesehen,
was niemand je sehen sollte.
Gaskammern, gebaut von gelernten Ingenieuren.
Kinder, vergiftet von ausgebildeten Ärzten.
Säuglinge, getötet von geschulten Krankenschwestern.
Frauen und Babies, erschossen und verbrannt
von Hochschulabsolventen.
Deshalb bin ich misstrauisch gegenüber Erziehung.
Meine Forderung ist,
dass Lehrer ihren Schülern helfen,
menschlicher zu werden.
Ihre Anstrengungen dürfen niemals führen
zu gelernten Ungeheuern,
ausgebildeten Psychopathen,
studierten Eichmanns.
Lesen, Schreiben, Rechnen sind nur wichtig,
wenn sie dazu dienen, unsere Kinder menschlicher
werden zu lassen.
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Hinweis der Redaktion:
Für den Workshop, den Detmar Grammel im Anschluss an
diese Einführung mit einer Gruppe des Seminars durchführte,
legte er zahlreiche Schülermaterialien vor; außerdem
gab es Textauszüge des Buches von Shoshana Rabinovici:
„Dank meiner Mutter“ und den Wortlaut des erwähnten
Gedichtes. Sein Beitrag wurde ergänzt durch den Bericht von
Judith Haran, die das Buchprojekt gleichzeitig mit Schülerinnen
und Schülern in Israel durchgeführt hatte.
Aus den Erfahrungen und der Kontakte des Seminars heraus
initiierte Detmar Grammel in den Jahren 1997/98
einen wechselseitigen Austausch seiner Berliner Schule mit
einer Schule in Ashdod/Israel. Näheres dazu unter dem Projekt
„Israel – eine normale Klassenfahrt?“ in: Lernen aus
der Geschichte: www.lernen-aus-der-geschichte.de