Die Verantwortung aber bleibt - GEW

Eckhard Rieke
Arbeiten auf dem jüdischen Friedhof in Breslau/Wroclaw
Ein deutsch-polnisches Schülerprojekt entwickelt sich
Aktualisierter Bericht (2007) von Beiträgen auf den Seminaren 1992 und 1994
Kurze Beschreibung des Projektes
Lehrer und Schüler der Thomas-Mann-Gesamtoberschule
aus Berlin-Reinickendorf und der ASSA-
Schule aus Wroclaw/Breslau arbeiten eine Woche
lang im September gemeinsam auf dem jüdischen
Friedhof. Sie jäten Unkraut, entfernen junge Bäume,
suchen zerstörte Grabplatten zusammen, richten
Steine wieder auf. Sie arbeiten jeden Tag bis mittags,
nachmittags erkunden sie die Stadt. Beide Schülergruppen
wohnen, schlafen und essen gemeinsam in
derselben Unterkunft. Das Projekt entstand in der
Thomas-Mann-Oberschule. Die Teilnehmer sind
Oberstufenschüler. Zu dem Projekt gehörte von Anfang
an auch der Gegenbesuch der polnischen
Gruppe in Berlin, ca. zwei Monate später. Lehrer und
Schüler wohnen dann bei den deutschen Teilnehmern,
nehmen am Schulunterricht teil und erkunden
Berlin. Der Gegenbesuch dauert vier Tage. In diesem
Jahr fand das Projekt für die deutschen Schüler zum
14. Mal, für die polnischen Schüler zum 11. Mal statt.
Es nahmen, ähnlich wie in den Vorjahren, ca. 20 deutsche
Schüler mit ihren 4 Lehrern und ca. 8 polnische
Schüler mit ihren 2 Lehrern teil. Das Projekt wird
durch das DPJW (Deutsch-Polnisches Jugendwerk) gefördert.
Die deutsche Seite wird durch den Bezirk von
Berlin-Reinickendorf unterstützt und gelegentlich
durch Stiftungen ( z.B. durch die jüdische Harold Bob
Stiftung oder das Bildungs- und Förderungswerk der
GEW ). Den weitaus größten Teil der Kosten bringen
die deutschen Schüler und Lehrer selbst auf.
Der Kern des Projektes besteht aus der Arbeit auf dem
Friedhof, daneben gibt es aber noch andere Zielsetzungen:
die deutsch-polnische Begegnung, die Auseinandersetzung
mit der deutschen Geschichte, die
Auseinandersetzung mit der Geschichte der Juden in
Deutschland und ein anderer Umgang zwischen Lehrern
und Schülern als in der Schule.
Von Anfang an haben die Lehrer auf Motivation
durch die als sinnvoll empfundene Arbeit und durch
die Begegnung mit dem Fremden gesetzt, unter bewusstem
Verzicht auf kognitive Vorbereitungen vor
der Reise und während der Reise. Die Arbeit und die
fremde Umgebung sprechen für sich. Und sie sprechen
deutlicher als vieles, was wir sonst in der Schule
machen. Die Arbeit ist hart und ungewohnt und
überhaupt nicht verhandelbar. Sie muss für den Friedhof
gemacht werden. Dafür gibt es nach der Arbeit
sehr viel mehr Freiheit, als Schüler üblicherweise
sonst erhalten. Sie nutzen sie eigentlich immer sehr
verantwortungsvoll.
Ziele des Projektes
Ein wesentliches Ziel des Projektes ist es, junge Menschen
aus unseren Nachbarländern miteinander bekannt
zu machen. Polen und Deutsche haben eine
lange und in den letzten Jahrhunderten unglückliche
gemeinsame Geschichte. Auf beiden Seiten gibt es
starke Vorurteile gegenüber dem anderen und die
Kontakte sind nach wie vor eher gering.
Ist die Förderung normaler nachbarschaftlicher Beziehungen
schon ein eigener Wert, so ist seit dem Beitritt
Polens zur EU ein freundschaftlicher Kontakt
gerade der jungen Menschen ein absolutes Muss. Die
Jugend muss das gemeinsame Europa gestalten, sie
muss der Träger europäischen Bewusstseins und der
Motor der Integration sein. Für eine Begegnung bieten
sich die beiden Städte Breslau und Berlin schon
wegen ihrer historischen Beziehungen an. Breslau
aber, als ehemalige polnische, böhmische, österreichische,
preußische, deutsche und wieder polnische
Stadt drängt sich wegen seiner multinationalen Vergangenheit
geradezu auf. Zu Recht nennt der Historiker
Norman Davies sie „Die Blume Europas“. Der
Einblick in die Sprache des Nachbarn wird ebenfalls
versucht. Die polnischen Projektteilnehmer lernen
fast alle Deutsch in ihrer Schule, die deutschen Schüler
versuchen während der Arbeit und Freizeit in die
sehr fremde, andere Sprache einzudringen. Ganz ne-
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Jüdischer Friedhof
in Breslau