Fünf Jahre später ... - Gesamtschule Geistal

2. Befragung Gesamtschule Geistal 20
Keine Veränderung zeigt die aktuelle Befragung hinsichtlich der Beurteilung der
Schulbildung. Die Befragten äußern sich zu großen Teilen kritisch über das mitgebrachte
Schulwissen der Auszubildenden. Es mangele an Schulbildung allgemein,
insbesondere seien schlechte Deutsch- und Mathematik-Kenntnisse feststellbar, die
Rechtschreibe-Sicherheit sei äußerst schlecht. In einigen Fällen wurde das Sozialverhalten
kritisiert (schlechte Umgangsformen der Auszubildenden, fehlende Disziplin
etc.). Ein Gesprächspartner bemerkte, dass heutzutage im vorbereitenden Unterricht
der Wert einer Ausbildung nicht hinreichend vermittelt würde. Übereinstimmend
wurde aber hinzugefügt, dass dies heute ein allgemeines Problem sei, es beträfe
Abgänger aller Schulen. Man habe auch die Einstellung, dass man das nicht immer
der Schule und deren Ausbildung/Erziehung vorwerfen könne, viele Probleme seien
in der Persönlichkeit der Einzelnen begründet und lägen zudem in der Verantwortung
der Eltern.
Die Einstellungskriterien für die Ausbildung sind nach wie vor breit gefächert und
sehr unterschiedlich, sie umfassen die ganze Bandbreite an Möglichkeiten von Anforderungen
an handwerkliche Berufe (mit Hauptschul-/Realschulabschluss) bis zu
gehobenen Verwaltungstätigkeiten mit der Voraussetzung eines guten Abiturabschlusses.
Kriterien im Einzelnen: Rechtschreibung, Deutsch, Mathe, Motivation,
räumliches Vorstellungsvermögen, Leistungsbereitschaft, Kreativität, Kommunikations-
und Teamfähigkeit .
Die Frage nach der Kritikfähigkeit als soziale Kompetenz der Auszubildenden bzw.
Praktikanten wurde zum überwiegenden Teil positiv beantwortet. Die Mehrheit der
Azubis könne sowohl mit Konflikten umgehen, als auch selbst Kritik äußern. Weiterhin
wurde positiv angemerkt, dass die meisten Auszubildenden Kritik annehmen und
daraus lernen.
Die Frage, ob Schule ausreichend auf die Ausbildung vorbereitete, wurde sehr unterschiedlich
beantwortet. 32 Prozent der Gesprächspartner finden, dass Schule nicht
genügend Vorbereitung auf die Ausbildung leiste. Ein Unternehmer bemerke dies
daran, dass die Auszubildenden mit falschen Erwartungen in die Lehre gingen und
später enttäuscht seien. Ca. 30 Prozent der Befragten beurteilten die schulische
Vorbereitung als gut, ohne dies jedoch genauer erläutern zu können.
Einige der Gesprächspartner hoben die Öffentlichkeitsarbeit der Gesamtschule
Geistal hervor und lobten die gute Zusammenarbeit mit Industrie und Handel, die sie
von anderen Schulen abhebe.
Abschließend lässt sich festhalten, dass die Auskunftsbereitschaft der angerufenen
Wirtschaftsunternehmen gegenüber der ersten Befragung zurückgeblieben ist. Möglicherweise
ist dies auf die zum Zeitpunkt unserer Befragung in den Medien geführte
Debatte über die Einführung einer Ausbildungsabgabe zurück zu führen. Ggf. war
der eine oder andere Befragte deshalb unsicher, was denn eine telefonische Auskunft
über das Ausbildungsverhalten des Betriebes an möglichen Konsequenzen
nach sich ziehen könnte.
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