Druckdatei 2015
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1 I Organisation der Stammgruppen<br />
Die Stammgruppen (Kerngruppen), bestehen aus so vielen<br />
Personen, wie Teilthemen (Wörter) angeboten werden.<br />
Alle werden in der Stammgruppe repräsentiert.<br />
2 I Selbststudium<br />
Jede Schülerin/jeder Schüler setzt sich in Stillarbeit mit<br />
ihrem/seinem Schwerpunktthema anhand der Fragen<br />
zum Text- und Bildmaterial auseinander und macht sich<br />
Notizen. Die Inhalte werden weitgehend selbstständig<br />
erarbeitet, wobei die Lehrkraft/die Workshopleitung bei<br />
Verständnisfragen im Hintergrund zur Verfügung steht.<br />
3 I Expertengruppe<br />
Die Schüer_innen finden sich in homogenen Gruppen<br />
zusammen, d.h. alle Schüler_innen, die dasselbe Teilthema<br />
bearbeitet haben, bilden eine Expertengruppe. Die Expertengruppen<br />
arbeiten am gewählten Teilthema, indem<br />
ihre Teilnehmer_innen die im Selbststudium erworbenen<br />
Kenntnisse einbringen, auf mögliche Fragen eingehen, die<br />
Ergebnisse zusammenfassen und für die bessere Vermittlung<br />
in der Stammgruppe visualisieren (Poster/Plakat).<br />
4 I Stammgruppen<br />
Die Schülerinnen und Schüler treffen sich wieder in ihren<br />
heterogenen Stammgruppen. In jeder Gruppe ist jetzt für<br />
jedes Teilthema ein Experte vertreten. Die Expert_innen<br />
wissen, dass sie für ihr jeweiliges Teilthema verantwortlich<br />
sind und es so gut vermitteln müssen, dass alle Gruppenmitglieder<br />
die Fragen beantworten können. Die jeweiligen<br />
Experten stellen anhand ihrer Plakate den anderen Gruppenmitgliedern<br />
die Ergebnisse ihrer Arbeit vor.<br />
5 I Plenum<br />
Im Plenum werden die Erfahrungen mit der Methode<br />
angesprochen und entstandene Fragen diskutiert bzw.<br />
geklärt. Die übergeordnete Fragestellung wird beantwortet,<br />
indem die Ergebnisse der Gruppenarbeit zusammengefasst<br />
werden.<br />
6 I Partnerquiz<br />
Das erworbene Wissen wird abschließend mit einem<br />
Partnerquiz spielerisch überprüft. Jedes Team erhält ein<br />
Kuvert und ein Arbeitsblatt mit den Fragen und den Antworten.<br />
Die Abschnitte mit den Fragen/Antworten werden<br />
auseinander geschnitten und ungeordnet in das Kuvert<br />
gesteckt. In jedem Team gibt es einen Frager und einen<br />
Antworter, die sich abwechseln.<br />
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