SHE works! - MINT-Special: Frauen und Technik
Die Vorurteile, die beim Thema Frauen und Technik durch die Köpfe geistern gehören endlich abgeschafft. Denn sie sind schlichtweg falsch. Wir zeigen, dass Frauen sehr wohl technisch affin sind
Die Vorurteile, die beim Thema Frauen und Technik durch die Köpfe geistern gehören endlich abgeschafft. Denn sie sind schlichtweg falsch. Wir zeigen, dass Frauen sehr wohl technisch affin sind
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"Play<strong>MINT</strong> - Spielerische Förderung von Studentinnen in eine<br />
unternehmerische <strong>MINT</strong> Karriere"<br />
Obwohl der <strong>Frauen</strong>anteil in <strong>MINT</strong>-Studienfächern in den letzten Jahren deutlich gestiegen ist,<br />
sind <strong>Frauen</strong> in <strong>MINT</strong>-Berufen <strong>und</strong> <strong>MINT</strong>-Führungspositionen noch nicht ausreichend beteiligt.<br />
Das Vorhaben "Play<strong>MINT</strong> - Spielerische Förderung von Studentinnen in eine<br />
unternehmerische <strong>MINT</strong> Karriere" verfolgt daher einerseits das Ziel den Übergang vom<br />
Studium in <strong>MINT</strong>-Berufe für Studentinnen zu erleichtern <strong>und</strong> andererseits <strong>MINT</strong>-Studentinnen<br />
für zukünftige Führungspositionen auszurüsten. Es soll einen Beitrag leisten, um das Arbeits<strong>und</strong><br />
Innovationspotenzial von <strong>MINT</strong>-<strong>Frauen</strong> für Unternehmen <strong>und</strong> deren digitalen Wandel<br />
besser auszuschöpfen.<br />
"Smart Environments als Kontext motivierender<br />
Lernangebote für Mädchen für einen wachsenden<br />
Anteil von Informatikerinnen durch Einbezug von<br />
Lehrkräften <strong>und</strong> Eltern (SMILE)"<br />
Ziel des vom BMBF im Förderbereich „Strategien zur Durchsetzung von Chancengleichheit für<br />
<strong>Frauen</strong> in Bildung <strong>und</strong> Forschung" geförderten Projekts ist die nachhaltige Erhöhung des Anteils<br />
der <strong>Frauen</strong>, die ein Studium der Informatik aufnehmen sowie die Senkung der Abbruchquoten,<br />
um die Anzahl an Informatik- Akademikerinnen nachhaltig zu steigern. Der Ansatz basiert<br />
darauf, ein positives Bild der Informatik speziell bei Schülerinnen aufzubauen. Mittels des<br />
hochaktuellen <strong>und</strong> innovativen Themas der intelligenten Umgebungen <strong>und</strong> einem darauf<br />
abgestimmten didaktischen Konzept soll über die Einbettung von Methoden der Informatik in<br />
Technologien für den Menschen der Zugang zu Informatikthemen geschaffen <strong>und</strong> kontinuierlich<br />
gefördert werden.<br />
"Transfer-Labor der Sommeruniversitäten Informatica Feminale <strong>und</strong><br />
Ingenieurinnen-Sommeruni zur Gewinnung neuer Zielgruppen für<br />
technische Studienbereiche (IFIS-Transfer-Lab)"<br />
Das Verb<strong>und</strong>vorhaben „Transfer-Labor der Sommeruniversitäten Informatica Feminale <strong>und</strong><br />
Ingenieurinnen–Sommeruni zur Gewinnung neuer Zielgruppen für technische Studienbereiche“<br />
der Universität Bremen <strong>und</strong> der Universität Hamburg zielt darauf, <strong>Frauen</strong> als Fachkräfte für die<br />
High-Tech-Berufsfelder im Bereich der Informationstechnologie <strong>und</strong> Ingenieurwissenschaften zu<br />
gewinnen.<br />
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