Wirkungsbericht_GemüseAckerdemie_2017

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GEMÜSEACKERDEMIE - EVALUATION
Evaluation der GemüseAckerdemie
Damit unsere Lehrer*innen sowie die Erzieher*innen
die GemüseAckerdemie erfolgreich mit ihrer
Klasse oder Kita-Gruppen durchführen können,
bietet Ackerdemia vielseitige Angebote und Unterstützungsleistungen
an. Dies umfasst zum einen
die Vermittlung von Fachwissen und zum anderen
die Bereitstellung von Materialien sowie
Unterstützung bei Terminen vor Ort. Wir wollten
von unseren Lehrer*innen wissen, wie sie die ein-
zelnen Leistungen sowie den Service und die Betreuung
von Ackerdemia bewerten und welche
Möglichkeiten sie sehen, das Programm zu optimieren.
Nach der AckerSaison 2017 hatten unsere
Lehrer*innen die Möglichkeit Feedback zu geben.
Von den 111 AckerSchulen machten insgesamt
87 Lehrer*innen davon Gebrauch, an der standardisierten
und anonymen Online-Umfrage teilzunehmen.
Gärtnerische Vorerfahrung
Um das Bildungsprogramm erfolgreich durchzuführen,
braucht es kein Fachwissen, sondern lediglich
Interesse am Thema. Wir haben unsere
Lehrer*innen gefragt, ob sie vor der Teilnahme an
der GemüseAckerdemie über gärtnerische Vorerfahrung
verfügten:
20 x „nein“
35 x „ein
bisschen“
30 x„ja“
Die Lehrer*innen starteten mit bunt gemischten
Voraussetzungen an gärtnerischem Wissen zum
ersten Mal oder erneut in die AckerSaison 2017. Wir
wollten wissen, ob sich diese Unterschiede auch in
der Praxis bemerkbar machen und haben darum
gebeten, folgende Aussage zu bewerten: „Insgesamt
habe ich mich durch den Input von Ackerdemia
befähigt gefühlt, die GemüseAckerdemie
selbständig durchzuführen“.