1. Das SFZ II Bad Windsheim
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MSDbS – Förderschwerpunkt Lernen<br />
Kooperationsklassen – Ausbildung Friseur<br />
Seit zwei Jahren hat das BAW Nürnberg sein Angebot um einen weiteren<br />
Ausbildungsberuf, den Friseur, erweitert. <strong>Das</strong> Besondere hierbei ist, dass die<br />
Jugendlichen nicht an der Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung<br />
am BAW Nürnberg unterrichtet werden, sondern am theoretischen und<br />
fachpraktischen Unterricht der Regelberufsschule (Berufsschule I, Fürth) teilnehmen.<br />
Bei der Begleitung dieser Kooperationsklassen ergibt sich für den<br />
MSDbS ein breitgefächertes Aufgabenfeld.<br />
Allgemeines<br />
Derzeit besuchen jeweils 9 Schüler die 10. bzw. 1<strong>1.</strong> Klasse. Alle Schüler<br />
verfügen über den Rehastatus, da dieser für die Ausbildung am BAW notwendig<br />
ist. Die Ausbildung erfolgt über drei Jahre. Im zweiten Ausbildungsjahr<br />
findet der erste Teil, im dritten Ausbildungsjahr der zweite Teil<br />
der Gesellenprüfung statt. Dem MSDbS stehen für jeden bestehenden<br />
Jahrgang jeweils 10 MSD-Stunden zur Verfügung.<br />
Die Aufgabenfelder des MSDbS lassen sich in folgende Hauptbereiche<br />
einteilen:<br />
<strong>1.</strong> Kooperation mit der Regelberufsschule<br />
§ Hier steht die Beratung bzw. Unterstützung der Lehrer im Vordergrund.<br />
Daneben werden gemeinsam organisatorische, inhaltliche<br />
und pädagogische Absprachen getroffen.<br />
§ Der MSDbS hospitiert regelmäßig im Unterricht. Dies diente zum<br />
einen dazu, Schülerbeobachtungen zu erhalten, zum anderen Unterrichtsinhalte<br />
für den Fördertag praxisnah zu erfahren.<br />
2. Kooperation mit Sozialpädagogen<br />
§ Pädagogische und logistische Absprachen nehmen einen großen<br />
Raum ein.<br />
§ Im Gegensatz zur herkömmlichen Arbeit des MSDbS an beruflichen<br />
Schulen überschneiden sich die Tätigkeitsfelder bzw. mussten<br />
diese zu Beginn genau abgestimmt werden. (Der sozialpädagogische<br />
Dienst übernimmt bestimmte Aufgaben, wie z.B. die<br />
Betreuung der Betriebe und zum großen Teil Elternarbeit…)<br />
3. Elternarbeit<br />
§ Der MSDbS nimmt aktiv an Probezeit-, Zwischen- und Elterngesprächen<br />
teil.<br />
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 7/Sept. 2010 39<br />
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