1. Das SFZ II Bad Windsheim

Pius Thoma, Cornelia Rehle: Inklusive Schule
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009, 18,90 €
Ein Buch, das vom Titel her sehr vieles verspricht. Ob die Erwartungen erfüllt
werden, wird gleich berichtet.
Die beiden Herausgeberinnen bilden an der Universität Augsburg, also unter
bayerischer schulrechtlicher Grundlagen, Grundschullehrkräfte aus.
Es geht die Grundüberzeugung voraus, dass Integration an der Grund-
schule
möglich ist. In 24 meist kurzen Kapiteln werden Beispiele von gelingender
Integration bzw. Inklusion (beide Begriffe werden meist synonym verwendet,
wohl wissend, dass ein qualitativer Unterschied besteht).
Nach einer eher knappen theoretischen Einführung und Rückblick auf die ge-
schichtliche Entwicklung von Inklusion werden 10 Beispiele einer vollzogenen
oder integrativen oder kooperierenden Beschulung gegeben. Der größte Teil
der Fälle beschreibt Kinder mit Down-Syndrom in verschieden starker Aus-
prägung. Bis auf ein Kind, das mit Hilfe von unterstützter Kommunikation (FC)
derzeit das Gymnasium besucht, sind die geschilderten Fälle in der Grund-
schule. Zum Teil mit Schulassistenz, MSD oder besonders günstigen Bedin-
gungen wird der Schulbesuch als gelungen beschrieben.
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 1/Sept. 2007 45
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