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Titelthema<br />
Unterricht<br />
auf Abstand<br />
Corona sorgte ab März für die landesweiten Schließungen von Schulen.<br />
Lehrkräfte berichten, wie sie das Unterrichten auf Abstand empfanden.<br />
Text Jannick Eckle und Julia Knopf<br />
Lehrkräfte begannen, Unterricht neu zu<br />
denken und zu gestalten: Das Klassenzimmer<br />
verlegten sie ins Virtuelle, sie lösten<br />
Tafel und Kreide durch kollaborative Text-<br />
Editoren ab – also Textverarbeitungsprogramme,<br />
die ein Zusammenarbeiten auf<br />
Distanz möglich machen – denn jeder Schüler<br />
kann gleichzeitig daran arbeiten. Auch wenn<br />
die Schulen inzwischen, mit Einschränkungen,<br />
wieder geöffnet sind, stellt sich die Frage: Wie<br />
sieht der Unterricht nach Corona aus und wie<br />
viele der digitalen Tools und Formate werden<br />
weiterhin genutzt? Um Einblick in die Unterrichtspraxis<br />
nach Corona zu erhalten, befragte<br />
die Universität des Saarlandes vier Lehrkräfte<br />
verschiedener Schulformen.<br />
Illustration: © Natasha Pankina / Shutterstock.com<br />
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