Portfolio über den Sommerworkshop „Darstellendes Spiel“ (18.- 22 ...

� sich die Nase zuhaltend
� im Stand mit Kickboxen
� Ballett tanzend (was passiert mit Stimme / Atmung / Text?)
� Golf spielend
� in großen, weichen Schritten über Pfützen / Hindernisse gehend
� sich ganz klein / eng hinstellend
� groß, breitbeinig, mit ausgebreiteten Armen, wie am alten Burgtheater
� mit beiden Händen am Kopf
� wild gestikulierend
� mit ständig entschuldigender Geste, beide Arme nach außen wendend
� immer wieder mit der Zunge schnalzend ein ‚a’ einbauend
� mit ganz tiefer, sonorer Stimme
� als klassischer Bösewicht, mit rauchiger Stimme, hochgeschlagenem
Mantelkragen, übertreibend etc.
Liedsingen (Übung für Stimmausdruck und Gestus)
2 Gruppen stehen einander gegenüber. Ein allgemein bekanntes
Kinderlied (z. B. Hänschen klein) wird abwechselnd von je einer Gruppe
nach Anweisung der Spielleiterin/des Spielleiters in verschiedenen
Stilen (z. B. als deutscher Männerchor / Schulklasse / Kirchenchor /
Revolutionschor / PensionistInnenchor / Kinderchor / Opernchor /
Discogruppe etc.) oder mit verschiedenen Eigenschaften (hochmütig /
rebellisch / drohend / traurig / frömmlerisch / siegesbewusst / fröhlich /
weinerlich etc.) in verschiedenen Formen (als Schlaflied / Ballade /
Moritat / Marschlied / Schlager im Stil der 20er-Jahre / Liebeslied /
Trauermarsch etc.)
(Pause)
Vorgegebenen Text verfremden (z. B. einen Text, den die Spielerin
auswendig kann, z. B. ein Gedicht) (Stimme / Sprache)
Hier geht es um die Übertragung eines beliebigen Textes auf Rollen und
Typen, um das Spielen mit einem Text. Dies ist natürlich mit jeder
Lesebuchgeschichte machbar - auch im „normalen“ Unterricht!
Gleichzeitig ist es eine gute Vorübung zu Rollenmustern, zu den
Verhaltensweisen einer Stückfigur – auch für das stimmlich-sprachliche
Reagieren!
Die Übung gelingt dann besonders gut, wenn der SL darauf achtet,
dass die Spielerinnen nicht gleich nach zwei Zeilen abbrechen, und
wenn der SL versucht, verstärkend zu wirken, d. h. die Spielerinnen in
ihre Emotion hineinzutreiben.
Die GM ziehen ein Rollenkärtchen und versuchen entweder einen
vorgegebenen Text oder einen Text, den sie selbst parat haben und