Portfolio über den Sommerworkshop „Darstellendes Spiel“ (18.- 22 ...
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Sehen zwei…<br />
Gehen drei Kinder...<br />
Beten zwei... etc.<br />
* Gedicht<strong>über</strong>schriften<br />
(Gedicht lesen – als Gedicht, nicht als Prosa – mit Titel – Satz für<br />
Satz, so tun, als ob man es von einem leeren Blatt lesen würde;<br />
Schritt für Schritt, ruhig atmen, strukturieren!)<br />
Vorschläge für Überschriften:<br />
Kalendertage<br />
Brutzel brutzel<br />
Der Engel fällt<br />
Kälte im Herzen<br />
Das grüne Tal<br />
Bittersüße Schokolade<br />
Sei auf der Hut<br />
Sibylle, Sibylle<br />
Die Traurigkeit<br />
Bist nie da gewesen<br />
Der rote Ritter<br />
Kille Kille<br />
Zeitungsinserat<br />
Kindergeschrei<br />
Praterbesuch<br />
Sama<strong>den</strong><br />
Blütenstaub<br />
Mondschatten<br />
Bitte, bitte<br />
Apfelkuchen<br />
Networks<br />
Die Traurigkeit<br />
Großstadtmelodie<br />
Heimatlos<br />
Der Rosenstrauch<br />
Regen fällt<br />
Istanbul<br />
Die Zeche<br />
Kleine Einladung<br />
Nudel<br />
Da Oide do etc.<br />
Gruppenobjekt (Gruppe / Improvisation)<br />
Die ganze Gruppe stellt in 5 Sekun<strong>den</strong> auf Zuruf aus dem Publikum ein<br />
gemeinsames Objekt dar. (z. B. Kochtopf mit Deckel, Fön, Lehnstuhl,
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