Portfolio über den Sommerworkshop „Darstellendes Spiel“ (18.- 22 ...
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esitzt du eine?<br />
25. Die Zollbeamten dieses Landes wur<strong>den</strong> angewiesen, jede<br />
dieser Ansichtskarten, die ins Land gebracht wer<strong>den</strong> könnten,<br />
sofort einzuziehen. Jeder, der so eine Ansichtskarte in seinem<br />
Besitz hat, kann sofort festgenommen und ohne Prozess<br />
festgehalten wer<strong>den</strong>. Weshalb? Erzähle die Geschichte, wie du<br />
festgenommen wurdest. Wie bist du freigekommen und weshalb<br />
hast du noch immer so eine Ansichtskarte in deinem Besitz und<br />
kannst sie uns zeigen?<br />
26. Diese Ansichtskarte macht sofort einen großen Eindruck, auf<br />
je<strong>den</strong>, der sie zum ersten Mal sieht. Wähle deine Sätze sorgfältig,<br />
sodass der Zuhörer sofort einen ähnlichen akustischen Eindruck<br />
hat.<br />
etc.<br />
Kommentar: Den Einfällen sind – wie man sieht – keine Grenzen<br />
gesetzt! Macht Spaß, ist motivierend, mit 6. Klassen im<br />
Englischunterricht ausprobiert<br />
Memory (Spiel / Warm-Up / Stimme / Grammar Game / Vocabulary<br />
Extension)<br />
Dieses Spiel funktioniert wie Memory. Bei gerader Spielerzahl muss der<br />
Spielleiter mitspielen. 1 Person wird vor die Tür geschickt. Die anderen<br />
Spieler/innen bil<strong>den</strong> Paare, und diese Paare machen sich jeweils eine<br />
grammatikalische Struktur (z. B. irregular verbs / comparisons / plurals<br />
etc.) / Wortgegensatzpaare (z. B. wide – narrow etc.) oder auch (falls<br />
für nichtsprachliche Zwecke verwendet) einen gemeinsamen Ton / ein<br />
gemeinsames Geräusch / eine gemeinsame Bewegung etc. aus. Dann<br />
verteilt sich die Gruppe im Raum. Die Person vor der Tür wird<br />
hereingerufen und muss nun die jeweils zwei zusammengehören<strong>den</strong><br />
Verben etc. herausfin<strong>den</strong>, indem sie eine Person nach der anderen<br />
antippt, die nun jeweils kurz ihr irregular verb / ihr Geräusch<br />
produzieren muss. Wenn zwei gleiche herausgefun<strong>den</strong> wer<strong>den</strong>,<br />
schei<strong>den</strong> diese bei<strong>den</strong> Spieler/innen aus (stellen sich auf die Seite).<br />
Stampfen – Klatschen – Ducken (imaginäre Ohrfeige) – Bop (Warm-<br />
Up / Gruppe / Konzentration)<br />
Kreisaufstellung. SL macht eines der vier Dinge und die Gruppe muss<br />
versuchen, möglichst gleichzeitig mit ihm zu agieren.<br />
Kommentar: gutes Reaktionsspiel, gut für Gruppenkoordination<br />
Begriffe tauschen<br />
Jedes GM sucht sich (still) einen Begriff zu einem gegebenen Thema<br />
aus. Im raschen Umhergehen im Raum tauscht man seinen eigenen
Change language