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also 20 pro Monat Raum, Energieversorgung, Reinigung,<br />
Einrichtung etc. von dem Arbeitnehmer bereit gestellt<br />
wurden. Ein unschlagbarer Spottpreis. Zugleich bedeutet<br />
die steuerliche Absetzbarkeit eine Anerkennung der<br />
tatsächlich in umfassendem Maße zu Hause geleisteten und<br />
von der Öffentlichkeit nie wahrgenommenen Arbeit – im<br />
Einzelfall verbringen Kollegen hier noch mehr Stunden als<br />
in der Schule.<br />
Im Gegenzug wurde dem Arbeitnehmer eine flexible<br />
Arbeitszeit zuerkannt, die lt. Mummert & Partner in der<br />
Summe sogar deutlich über der bezahlten Zeit liegt und nur<br />
so stets die fristgerechte Rückgabe der Klassenarbeiten<br />
gewährleisten konnte.<br />
Kündigt der Staat nun diese Vereinbarung zwecks<br />
einseitiger Sanierung der Kassen auf, können in der<br />
Konsequenz durch einzurichtende Büroräume schwer<br />
schätzbare Kosten auf die Kommunen zukommen.<br />
Tatsächlich liegt der Stadt Neuss inzwischen bereits eine<br />
Flut an Anträgen für ein adäquates Büro vor. Im Gegenzug<br />
gilt dann dort zwar Präsenzpflicht – aber in den zzt.<br />
geltenden 40 Stunden lässt sich die anstehende Arbeitsflut<br />
keinesfalls bewältigen.<br />
Einige Klassenarbeiten werden dann wohl nie<br />
zurückgegeben werden, sondern stapeln sich in sehr teuren<br />
Büroräumen!<br />
<strong>MCG</strong> - Schulpflegschaft<br />
Die Schulpflegschaft –<br />
Ihre Interessenvertretung<br />
Die Schulpflegschaft ist über die in allen Klassen<br />
gewählten Klassenpflegschaftsvorsitzenden<br />
die Interessenvertretung<br />
aller Eltern des <strong>MCG</strong>.<br />
[Vor]<br />
Wir greifen Themen<br />
aus der Elternschaft auf<br />
und setzen uns mit den<br />
zuständigen Personen und Behörden in Verbindung, um<br />
Verbesserungen oder Änderungen zu erreichen. Als<br />
Beispiele können hier die bauliche Situation und der<br />
Fortschritt der Renovierungsarbeiten an unserem<br />
Schulgebäude genannt werden, wegen der wir mit der Stadt<br />
Neuss korrespondieren, oder unsere Bedenken zur<br />
Durchführung des Zentralabiturs, wegen der wir mit uns an<br />
das Schulministerium gewandt haben.<br />
Auch der „strukturelle Unterrichtsausfall“ in der zweiten<br />
Fremdsprache durch den gleichzeitigen Beginn des<br />
Sprachunterrichts in den Stufen 6 und 7 ist ein weiteres<br />
Thema für unsere Arbeit.<br />
Seit dem 31.8.2006 haben wir einen erweiterten Vorstand in<br />
der Schulpflegschaft, d.h. es gibt eine Vorsitzende<br />
12<br />
(Dorothee Schackow) und drei Stellvertreter/-innen (Elena<br />
Werner, Susanne Yousefi und Jean Breuer), die jeweils aus<br />
dem Kreis der Klassenpflegschaftsvorsitzenden gewählt<br />
wurden. Nach dem neuen Schulgesetz war diese<br />
Erweiterung möglich und somit kann die Arbeit der<br />
Schulpflegschaft auf mehr Schultern verteilt werden.<br />
Hier - in aller Kürze- weitere wichtige Themen aus der<br />
Arbeit der Schulpflegschaft:<br />
„Unsere Schule macht fit!“<br />
Hinter diesem Motto verbergen sich u.a. das Projekt<br />
„zus<strong>am</strong>men wachsen“, ein soziales Kompetenztraining für<br />
5.- und 6.-Klässler, das auch begleitet wird durch<br />
Elternseminare, die in diesem Jahr von engagierten<br />
Referent(inn)en aus der Elternschaft geleitet werden. Im<br />
vergangen Jahr hat unserer Schule für dieses Projekt ja<br />
einen Preis der Landeselternschaft erhalten.<br />
„Tag der offenen Tür“<br />
Vor zwei Jahren begannen Eltern sich für diesen Tag zu<br />
engagieren, entwarfen Plakate und Flyer und stehen seit<br />
dem als „Fremdenführer“ durch die Schulgebäude den<br />
neuen Schülern und Eltern zur Verfügung. Hierdurch<br />
möchten wir Eltern unsere Verbundenheit mit der Schule<br />
zeigen und zugleich verdeutlichen, dass die<br />
Erziehungsarbeit eine Kooperation von Eltern und Lehrern<br />
bedeutet.<br />
Evaluation des Klassenklimas<br />
Unter Elternbeteiligung wurde ein Schüler-Fragebogen zum<br />
Klassen- und Lernklima entwickelt, der regelmäßig in der 7.<br />
Jahrgangstufe eingesetzt wird. Dies ist ein Ergebnis der<br />
intensiven Evaluationsarbeit, die hier <strong>am</strong> <strong>MCG</strong> gemeins<strong>am</strong><br />
von Eltern, Schülern und Lehrern geleistet wurde und wird.<br />
Außerdem engagieren wir uns im Arbeitskreis der<br />
Schulpflegschaftsvorsitzenden der Neusser Gymnasien und<br />
Ges<strong>am</strong>tschulen und in der neu gegründeten Neusser<br />
Stadtschulpflegschaft.<br />
Dorothee Schackow (Schulpflegschaftsvorsitzende)<br />
<strong>MCG</strong> - Schulpflegschaft<br />
Zentralabitur –<br />
ein Thema für die Schulpflegschaft<br />
Bericht aus der Arbeit der Schulpflegschaft<br />
Die Schulpflegschaftsvorsitzenden der Neusser Gymnasien<br />
und Ges<strong>am</strong>tschulen treffen sich regelmäßig um<br />
Informationen auszutauschen, um das schulische Geschehen<br />
in Neuss kritisch zu begleiten und um gegebenenfalls<br />
gemeins<strong>am</strong> aktiv zu werden.<br />
In diesem Frühsommer haben wir uns intensiv mit dem so<br />
genannten „Probedurchlauf“ zum Zentralabitur beschäftigt.<br />
Wie Sie bestimmt gehört haben, hat die Landesregierung<br />
einige Neuerungen umgesetzt. Dazu gehört das