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�� MCG - intern „Erwachsen werden ... ... alle irgendwann.“ Darauf wollen wir am MCG aber nicht warten und haben uns deshalb auf die Fahne geschrieben, mit dem Projekt „zusammen wachsen“ in Kooperation von Eltern und Lehrern den Prozess unserer Kinder gemeinsam zu fördern und zu begleiten. Dabei greifen geschulte Kolleginnen der Erprobungsstufe auf das Programm „erwachsen werden“ von LionsQuest zurück, über das bereits ausführlich berichtet wurde. Mit dieser Zielsetzung wurden vom 21.–23. September diesen Jahres nicht nur weitere Kolleg(inn)en der Erprobungsstufe in einem intensiven, 25-stündigen Seminar fortgebildet, sondern zum ersten Mal auch Eltern. Wenn dieser besondere Schritt der Kooperation zwischen Eltern und Lehrern zu Beginn vielleicht teils noch mit gewissen Zurückhaltungen begann, lockerten sich die Beziehungen zwischen den beiden „Erziehungsberechtigten“ aber so schnell, dass ein vertrautes „Du“ bald zur bevorzugten Umgangform gehörte. Dass auch die Eltern ausgezeichnete Lehr- und Moderatorenkompetenzen besitzen, wurde in den Unterrichts-Probestunden deutlich, die zum Trainingsteil des Programms gehörten. Zudem bereicherten sie uns durch einen reichen Erfahrungsschatz der „anderen (unbekannten) Seite“. So schmolzen Frau Vahedipour, Frau Lensing, Herr Nehrig und Herr Vorkauf sowie Frau Werner, Frau Dellgrün und Frau Gilsbach schnell zu einer Gruppe zusammen, die neben dem Selbstwertgefühl auch den Umgang mit Gefühlen, die kritische Suche nach Freunden, den Umgang mit Konflikten sowie die Suche nach Kompromissen als Bestandteile des Programms neu kennengelernt haben. Schon bald werden ihre 5. und 6. Klassen im Rahmen von „Zusammen wachsen“ von den neu erworbenen Kompetenzen profitieren. Besonderer Dank gilt dem lokalen Lions Club und seinem Vorsitzenden Herrn Panzner sowie der Organisatorin Frau Alblas, die es aus Spendengeldern ermöglicht haben, das Fortbildungsprogramm für die Teilnehmer fast kostenneutral anzubieten. [Vor] MCG - intern Neues Vertretungskonzept am MCG Das Prinzip ist so simpel wie wirkungsvoll: Alle Fachschaften, also die Kolleg(inn)en aller Fächer, erstellen für jede Jahrgangsstufe universell einsetzbare Arbeitsblätter, die für zwei Wochen Fachunterricht ausreichen. Fällt nun eine Kollege wegen Krankheit aus, kann der Vertretungslehrer aus einem Order ein Arbeitsblatt 8 des Faches entnehmen, das er mit der Klasse bearbeitet. Dabei darf jedoch nur der Stoff des Vorjahres repititorisch aktualisiert werden, denn sonst wären die Arbeitsblätter ja abhängig vom aktuellen Unterrichtsstand des Jahres. Eine zentrale Liste verrät dem vertretenden Kollegen, welche Arbeitsblätter bereits abgearbeitet wurden. Durch diese Maßnahme wird der Klage vieler Eltern abgeholfen, die zwar die engagierten Einzelstunden in den Vertretungen anerkennen, aber den Fachunterricht vermissen. Die Arbeitsblätter sind zudem so gestaltet, dass Kollegen jeder Fachrichtung problemlos die Lösungen gemeinsam mit der Klasse besprechen können. In sehr intensiver Arbeit haben die Fachschaften diese Blätter in kürzester Zeit erstellt. In Mathematik waren die Aufgaben sogar bereits nach einem Tag fertig. Dies ist wieder ein weiteres Zeichen unserer Bemühungen zur Steigerung der Zufriedenheit und des Lernerfolges am MCG. Schließlich hat aber doch jedes Konzept irgendwo einen Nachteil – hier liegt er im Kopieraufwand. Jede Vertretungsstunde ist nun unvermeidlich und sogar gewünscht mit einer Kopienanzahl in Klassenstärke verbunden. Daher wird nach erfolgreicher Etablierung des Konzepts möglicherweise der Spendenbetrag für die Kopierkosten erhöht werden müssen. Aber jede einzelne Kopie gewährleistet eine sinnvolle Fachvertretungsstunde. [Vor] MCG - intern Neuer Elternsprechtag ein voller Erfolg Auf dem ehemaligen Raucherhof vor dem Oberstufenpavillon drängten sich die Menschen in dichten Trauben. Neugierige Blicke sondierten einzeln Stehende, versuchten Namensschilder zu lesen oder gingen zielstrebig und freundlich aufeinander zu. Eine ausgesprochen entspannte und kommunikative Atmosphäre erfüllte den Platz, der sonst den Schülern gehört, am 28. Oktober aber in der Zeit von 10.00 – 11.30 Uhr zum Forum des neu konzipierten Elternsprechtages wurde. Eigentlich war als Ort der ungezwungenen Gespräche der Oberstufenpavillon selbst auserkoren und als Einzelgesprächsräume diente der Mittelstufenpavillon, aber der Einfachheit halber blieb man meist gleich auf dem Hof stehen – den leichten Nieselregen kaum beachtend. Zweifellos hätte die Aula einen würdigeren Rahmen
�� geboten, die aber leider wegen der andauernden, zzt. stillstehenden, Renovierungsarbeiten blockiert war. Selten wurde an einem Sprechtag so deutlich, wie viele Gespräche überhaupt geführt werden. Aufwändige Termine konnten dagegen oftmals durch ein knappes Händeschütteln abgelöst werden, da interessierte Eltern nur einmal kurz den neuen Lehrer kennenlernen wollten. Viele Gespräche mit Kernfachlehrern mit einem Nebenfach, die bisher stets durch ihre Kernfachverpflichtungen terminlich blockiert waren, standen 90 Minuten zur Beratung bereit. So konnte der Wunsch der Elternschaft nach einer „niederschwelligen“ Gesprächsmöglichkeit überzeugend umgesetzt werden. Dass bereits ab 12.00 Uhr sowohl im ausklingenden Forum als auch im Gebäude kaum noch Eltern anzutreffen waren, belegt eindrucksvoll, dass der Gesprächsbedarf offenbar in vollem Umfang erfüllt werden konnte. Frau Dorothee Schackow, die Schulpflegschaftsvorsitzende, kommentierte die neue Form so: Ich bin begeistert über den Verlauf dieses Elternsprechtages! Das neue Konzept des Elternsprechtages, möglichst unkompliziert ohne Terminabsprache und in lockerer Atmosphäre Gespräche zwischen Eltern und Lehrern zu ermöglichen, ist voll aufgegangen. Dabei wurde das Bedürfnis nach intensiveren Einzelgesprächen nicht vernachlässigt. Mein Dank geht insbesondere an die Lehrer, die dem Elternwunsch nach einem „niedrigschwelligen“ und unkomplizierten Angebot bereitwillig nachgekommen sind. Im Übrigen bestand bei den Kernfachlehrer sowohl vor als auch nach dem Forum weiterhin die Gelegenheit, Einzeltermine zu vereinbaren. Vereinzelte Schwierigkeiten wie die Raumsuche können beim nächsten Mal möglicherweise durch assistierende Oberstufenschüler gelöst werden, die dann als „Scouts“ ganz sicher den interessierten Eltern bereits aus der Ferne jeweils den Namen der entsprechenden Kollegen verraten oder die Richtung zu dem bis dato unbekannten Kollegen weisen können, denn oftmals begegnet man sich ja zum ersten Mal bei solchen Gelegenheiten. [Vor] MCG - intern Ehrung besonderer Schülerleistungen Jedes Schuljahr nehmen zahlreiche Schüler an den verschiedensten regionalen und überregionalen Wettbewerben teil, wie dem Mathematikwettbewerb Känguru, dem Geschichtswettbewerb, der Biologie- und Chemie-Olympiade, dem Vorlesewettbewerb, um nur einige zu nennen. Zudem zeigen viele Schüler unserer Schule ein überdurchschnittliches Engagement innerhalb und außerhalb der Schule. Da sind als Beispiele zu nennen die Mitgestaltung der jährlichen Gedenkfeier zur Pogromnacht, 9 die Aufführungen der Theater-AG, die Vorbereitung der ökumenischen Gottesdienste und das Engagement in der SV. Die Schulkonferenz hat nun beschlossen, in einer Veranstaltung am Ende des Schuljahres diese besonderen Schülerleistungen zu ehren. In einer Feierstunde mit einem kleinen Rahmenprogramm sollen die besonderen Leistungen betreffenden Schüler vor einer Auswahl der Schulgemeinde gewürdigt werden. Die Veranstaltung wird von Herrn Meissner gegen Ende des Schuljahres vorbereitet und moderiert. Ziel ist es, auch einem größeren Kreis von Schülern die Aktivitäten ihrer Mitschüler bewusst zu machen und die Schulgemeinschaft zu stärken. [Mei] MCG - intern Das blaue Kulturboard hilft! Anfang Oktober startete in Neuss ein neues Projekt an allen weiterführenden Schulen: An jeder Schule sind ein Schüler und Lehrer für die Promotion von Kultur für Jugendliche verantwortlich. Der Schüler/die Schülerin, Kulturscout, hat unterschiedliche Aufgaben, z.B. pflegt sie/er das blaue Kulturboard, das in jeder Schule hängt. Dieses dient als Informationsträger der Kulturveranstaltungen und Projekte in Neuss. Unter anderem wird dort die Jugend- & Kulturbroschüre ausgehängt, die jeden Monat erscheint und alle Jugendkulturveranstaltungen in Neuss auflistet. In dieser Broschüre sind neben Informationen über aktuelle Projekte zusätzlich auch Gutscheine enthalten. Des Weiteren wird es unterschiedliche Aktionen geben, z.B. Befragung der Schüler zu ihrem Wissen über das Kulturangebot oder kostenlose bzw. vergünstigte Kulturveranstaltungen. Doch wozu der ganze Aufwand? Das Projekt, das bisher nur in Neuss umgesetzt wird, dient der Interessenförderung und Information der Jugendlichen über das aktuelle Kulturangebot. Es soll bewirken, dass Jugendliche besser über spezielle Angebote sowie ihre Möglichkeiten Bescheid wissen. Dass Kultur nicht nur klassische Konzerte oder Ähnliches bedeutet, sondern beispielsweise auch Hip-Hop-Musicals umfasst, kann Hemmschwellen und Vorurteile abbauen. In der Schule ist es leicht, viele Jugendliche verschiedenen Alters anzusprechen und zu informieren. Falls ihr weitere Fragen habt, wendet euch an mich oder Frau Mielcarek als Kulturbeauftragte. Vor allem aber: Beachtet unbedingt das blaue Kulturboard neben dem Hofausgang, wenn ihr mal keine Idee für den Abend habt! Anne Hallscheidt (Kulturscout, Stufe 13)
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