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<strong>MCG</strong> - Erprobungsstufe<br />
Die neuen Mentoren der Sextaner<br />
„Ich habe plötzlich so viele neue Lehrer!“<br />
„Werde ich es <strong>am</strong> Gymnasium schaffen?“<br />
„Ist meine Klasse nett?“<br />
So mögen einige der neuen Sextaner gedacht haben, als sie<br />
zu Beginn des Schuljahres an das <strong>MCG</strong> wechselten. Das<br />
Neue ist verbunden mit Hoffungen und Freude, aber auch<br />
mit Sorgen und Ängsten.<br />
In dieser Umbruchsphase sind die Mentoren wichtige<br />
Ansprechpartner für die neuen 5er. Sie können aus eigenen<br />
Erfahrungen berichten, Hilfestellung leisten und bei<br />
Schwierigkeiten vermitteln.<br />
Durch gemeins<strong>am</strong>e Nachmittage, die durch Spiele oder<br />
Ausflüge gefüllt sind, leisten die Mentoren neben der<br />
„Kummerkastentante“ oder dem „Kummerkastenonkel“<br />
noch einen wichtigen Beitrag zum Projekt „zus<strong>am</strong>men<br />
wachsen“. Faires Verhalten und sozialer Umgang<br />
miteinander ist immer auch ein wichtiger Bestandteil dieser<br />
Nachmittage und wird von den Mentoren im Umgang mit<br />
den Klassen eingefordert.<br />
Nicht nur die Erklärungen auf ersten Schülerratssitzungen,<br />
mögliche Begleitung auf der Kennenlernfahrt, die<br />
Organisation von Halloween-Partys, Klassendekoration, der<br />
St. Martinszug oder eine Weihnachtsfeier sind die ersten<br />
Höhepunkte. Alle weiteren Aktivitäten, wie Kinobesuch<br />
oder Grillparty können folgen.<br />
Liebe Mentoren, vielen Dank, dass ihr diese wichtige<br />
Aufgabe übernommen habt! [Pra/Gab]<br />
Anna Glasner (10a)<br />
Tom Reinartz (10a)<br />
Mentoren Klasse<br />
Christina Schmitz (10a)<br />
Rana Ersoy (10a)<br />
Caroline Rohr (10c)<br />
Lisa Schönwald (10c)<br />
Niklas Heinzerling (10d)<br />
Marvin Feuchthofen (10d)<br />
Jennifer Alt (10c)<br />
Mark Nagy(10c)<br />
Alexandra Owsjannikow (10c)<br />
Maria Wangler (10c)<br />
Buket Tuna (10d)<br />
Selin Arslan (10d)<br />
Narmathan Rath<strong>am</strong>analan (10d)<br />
Lucas Kroop (10d)<br />
5a<br />
5b<br />
5c<br />
5d<br />
19<br />
<strong>MCG</strong> - Erprobungsstufe<br />
Vorlesewettbewerb 2006/07<br />
Wie in jedem Jahr, so wird auch in<br />
diesem Schuljahr wieder die beste<br />
Vorleserin oder der beste Vorleser der<br />
6. Klassen <strong>am</strong> <strong>MCG</strong> gesucht.<br />
Zunächst ermitteln die einzelnen<br />
Klassen die beiden besten, die<br />
dann in einem Schulwettbewerb<br />
gegeneinander antreten. Bis<br />
zum 15. Dezember müssen die<br />
Schulsieger für die weitere<br />
Ausscheidung auf städtischer Ebene gefunden sein.<br />
Schließlich kann dieser bis zum Bundessieger aufsteigen.<br />
Dazu bedarf es aber wirklich sicherer Kompetenzen, denn<br />
neben bekannten Texten zu Beginn werden später nur noch<br />
unbekannte vorgelesen.<br />
Der Ablauf ist immer ähnlich: Nach einer kurzen<br />
Vorstellung des selbst ausgewählten Werks wird 3-5<br />
Minuten vorgelesen, wobei es vor allem auf Betonung,<br />
flüssigen Vortrag, angemessene Pausen und<br />
Geschwindigkeit sowie Verständlichkeit ankommt. Der<br />
Text soll durch das Vorlesen zum Leben erweckt werden!<br />
Auf der offiziellen Internetseite www.vorlesewettbewerb.de<br />
kann man sich über Tipps und den weiteren Ablauf<br />
informieren. Wie in jedem Jahr winkt dem Schulsieger<br />
neben der Ehre auch ein Buchpreis, der vom Förderverein<br />
des <strong>MCG</strong> gestiftet wird. [Vor]<br />
<strong>MCG</strong> - Erprobungsstufe<br />
English-Lesson with parents<br />
Das erste Schuljahr neigte sich dem Ende zu und wir<br />
bek<strong>am</strong>en von unseren Kindern eine Einladung für den<br />
21.06.2006 zur Vorführung ihrer Englisch-Kenntnisse nach<br />
einem Jahr bilingualer Erziehung <strong>am</strong> <strong>MCG</strong>. Der teacher Mr.<br />
Heinrich und seine fleißigen Pupils erheiterten und<br />
erfreuten uns gleichermaßen mit dem fast kompletten<br />
Lerninhalt der Klasse 5. So konnten wir erleben, mit wie<br />
viel Freude Englisch-Unterricht stattfinden kann. Erstaunt<br />
waren wir über die gute, lockere Aussprache und das<br />
hemmungslose Miteinander im Umgang mit der ersten -<br />
mitunter auch zweiten - Fremdsprache. Nach der brillanten<br />
Vorführung verschiedener Texte und Sketsche wurde das<br />
mitgebrachte Essen und Trinken genussvoll verzehrt. Es gab<br />
viel Raum für Gespräche mit anderen Eltern und den<br />
Schülern der Klasse 5b sowie Herrn Heinrich als Lehrer der<br />
bilingualen Klasse. Eine sehr gelungene Veranstaltung, die<br />
uns nicht nur einen Einblick in das erlangte Wissen unserer<br />
Kinder gab, sondern auch z. B. in das Sozialverhalten der<br />
Gruppe. Vielen Dank für die Einladung! Ich hatte den<br />
Eindruck, dass Eltern und Kinder gleichermaßen ihren Spaß<br />
daran hatten! Denise Bornfleth (Elternteil der Klasse 6b)