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�� Möglichkeit, die Lehrer zu rammen und das Ganze wie ein Versehen aussehen zu lassen. Ziel unserer Kanu Tour war die „Pont du Gard“, ein 50 Meter hohes und 270 Meter langes Aquädukt, das noch aus römischer Zeit stammte. 4. Tag Am vierten Tag unserer Reise, stand eine Besichtigung der Stadt Aigues-Mortes auf dem Programm. Die Stadt stellte sich als absolutes architektonisches und kulturelles Kleinod heraus: eine vollständig erhaltene Festungsanlage mit Altstadt. Nach einer Besichtigung des örtlichen Museums, eines außergewöhnlich hohen und breiten Turmes, bot sich ein Rundgang über die damit verbundene und komplett begehbare Stadtmauer an. Wieder bewiesen unsere beiden Reiseleiter planerisches Geschick: Nach dem interessanten Rundgang hatten wir Gelegenheit, das Flair der kleinen Stadt nach eigenen Vorstellungen zu erleben. Besonders am Markt konnte man in angenehmer Atmosphäre einen Kaffee genießen; Aigues- Mortes wurde so zum wirklich schönen Erlebnis. 5. Tag Nach unserem etwas ruhigeren Vortag stand nun der weiteste Ausflug auf dem Programm: der Besuch von Marseille. Nach etwa zweistündiger Busfahrt wirkten wir vermutlich etwas erschlafft; jedenfalls ließ es sich Herr Schlänger nicht nehmen, uns auf den von der Kirche La Grande Dame gekrönten Berg mitten in Marseille zu schleifen. Was manch gestandenen Oberstufenschüler an die Grenzen seiner Wanderbelastbarkeit gebracht hatte, wurde mit grandiosen Ausblicken auf die Stadt und Einblicken in die Seefahrerkirche belohnt. Nur die Frage, wie die Seefahrer, denen die Kirche gewidmet war, ihre Schiffe den Berg hochmanövrieren konnten, wurde bis heute von keinem unserer beiden LK-Lehrer beantwortet. Anschließend war es uns möglich, die pulsierende Metropole nach eigenem Ermessen zu erkunden. Manchen zog es ins Araberviertel, manch anderen an den Alten Hafen und wieder andere zur amerikanischen Botschaft mit Maxi- Menü. Schließlich rundete eine Bootsfahrt zur vorgelagerten Gefängnisinsel den Tag ab. Marseille wurde laut allgemeiner Auffassung seinem schlechten Ruf nicht gerecht und erwies sich als interessante, abwechslungsreiche Hafenstadt. 32 6. Tag Unser leider schon letzter Tag in der Provence hatte kein offizielles Programm. Optional wurde aber ein Ausritt mit den berühmten hellen Pferden in der Camargue angeboten. Beim Reiten selbst erwies sich die gewählte Strecke als Weg durch ein Gewerbe-Randgebiet. Viel interessanter als die Landschaft waren die Charaktereigenschaften der Pferde. So wurde beispielsweise Obelix, eine wahre Persönlichkeit, seinem Namensvetter zumindest in einer Eigenschaft gerecht: der demonstrativen Gemütlichkeit - man hätte es auch Behäbigkeit nennen können. Abends wurde dann die Tour mit einem geselligen Essen in einem Hotel in La Grande Motte gefeiert. Nach einem typisch französischen Essen blieb uns noch die Möglichkeit, die Reise mit einem Abend am wunderschönen Strand ausklingen zu lassen. 7.Tag Der Abfahrtstag. Noch schwieriger als der Abschied von Gros du Roi fiel uns allerdings der Abschied unseres Valentin Zimmermann, den wirklich jeder ins Herz geschlossen hatte und den wir mit „Valentin, Valentin“ Sprechchören feierten. Doch als würde es sich um eine göttliche Vorbestimmung handeln, wurden uns doch noch einige gemeinsame Minuten mit Valentin beschwert. Denn beim Fahrerwechsel in Luxemburg sprang der Bus nicht mehr an. Erst durch das Anschieben des tonnenschweren Reisebusses durch einige der männlichen Schüler konnte der Bus wieder zu laufen gebracht werden, so dass wir schlussendlich müde, aber wohlbehalten in Neuss ankamen. Auf Grund dieses ereignisreichen Berichtes muss natürlich auch das Fazit positiv ausfallen: Die Studienfahrt war wirklich ein großer Erfolg und hat alles erfüllt, was wir uns vorher erhofft hatten: Sonne, Meer und viel Unterhaltung, kombiniert mit Kultur und atemberaubenden Aussichten. Zum Schluss wollen wir uns bei Herrn Schlänger und Herrn Heinrich für die Organisation, Unterstützung und für viel Spaß bedanken. Marc Chmiel und Johannes Marl (Stufe 13)
�� MCG – Ausland Gesprächskreis Auslandsaufenthalt Am 20. September 2006 fand, wie schon in den letzten Jahren, aufgrund vieler Anfragen von Eltern und Schülern unter Leitung von Herrn Schüttler ein Informationsabend zum Thema Auslandsaufenthalt in der Klassenstufe 11 statt. Herr Schüttler referierte vor ca. 70 erschienenen Eltern und Schülern der 9. und 10. Klassen über verschiedene Aspekte, u.a. Zeitpunkt, Wahl der Organisation und des Gastlandes, Beurlaubungsformalitäten. Auch wurde hervorgehoben, dass diese Wahl keineswegs zwingend ist, obwohl sich die meisten Teilnehmer für die USA entscheiden. Viele Schüler nutzen die Gelegenheit und gehen auch in völlig fremde Länder, lernen andere Kontinente, deren Kultur und Sprache kennen. Die großen Organisationen bieten auf diesem Sektor weltweite Möglichkeiten. Wichtige Gesichtspunkte, die bei einer solchen Entscheidung und beim späteren Aufenthalt für Schüler und Eltern zu berücksichtigen sind, wurden besprochen, damit Enttäuschungen auf Grund falscher Erwartungen vermieden werden. Die anwesenden Ex-Teilnehmern - u.a. Tobias Löffler (Teilnehmer am Parlamentarischen Patenschaftsprogramm), Aleksis Seppänen (Gastschüler aus Finnland, zurzeit ein Jahr am MCG) und Lara Wibbe (Internatsaufenthalt in Texas 2003/04) - berichteten über ihre persönlichen Erfahrungen und Erlebnisse, gaben praktische Ratschläge weiter und standen den Teilnehmern im Anschluss für weitere Fragen zur Verfügung. Herr Schüttler und Herr von Vultée erläuterten die Regelungen für das Überspringen der Klasse 11 sowie für das Nachholen des Lateinunterrichts in Klasse 12. Für Schüler, die nicht den geforderten Notendurchschnitt erreichen, bleibt nach wie vor die Möglichkeit, den Aufenthalt im Ausland auf das erste Halbjahr zu beschränken und dann im zweiten Schulhalbjahr hier die 33 versetzungsrelevanten Leistungen nachzuweisen, um kein Schuljahr zu verlieren. Auch die zurzeit ausgeschriebenen Austauschprogramme der Bezirksregierung bieten eine preisattraktive Alternative. Es bleibt jedoch festzustellen, dass so oder so von einem „verlorenen Jahr“ keine Rede sein kann. Davon konnten die ehemaligen Teilnehmer alle Anwesenden überzeugen. Trotz häufiger aufgetretener Schwierigkeiten würden sich alle wieder für eine solche Erfahrung entscheiden, da der Gewinn an persönlicher Erfahrung, Souveränität und Weltläufigkeit, an persönlicher Reife, an internationalen Kontakten und an Freunden, an gewachsenem Verständnis und Toleranz für die Belange anderer Länder und Kulturen gelegentliche Schwierigkeiten und Nachteile mehr als aufwiegen. Aleksis fasste seine Ansicht zu einem Auslandsjahr kurz und bündig in einem Wort zusammen: „Go!“ Dem ist nichts weiter hinzuzufügen. MCG – Ausland Ein Jahr in Neuss Hallo, ich bin Aleksi. Ich bin ein 18-jähriger Austauschschüler aus dem Land der tausend Seen, Finnland. Ich komme aus einer kleinen Stadt, die Porvoo heißt, in Süd-Finnland in der Nähe der Hauptstadt Helsinki. Ich weiß viel über Deutschland, aber ich konnte nicht so gut Deutsch sprechen, bevor ich hierhin kam. Jetzt besuche ich auf dem MCG die 12. Jahrgangsstufe und wohne bei Familie Werner. Ich mag gerne verreisen, Ski fahren und American Football, das ich bei den „Düsseldorf Panther“ spiele. Eishockey liebe ich auch. Ich bin hierhin gekommen mit der Organisation YFU. Das heißt Youth For Understanding. Ich bleibe für ein Jahr und versuche wie andere Schüler in Deutschland zu lernen. Ich habe vorher kein Deutsch in Finnland gelernt, darum bin ich jetzt hier. Seit dem 23.10. besuche ich Deutschkurse der Volkshochschule. Meine ersten Eindrücke sind nicht so schlecht, weil ich vorher schon einmal in Deutschland war. Erste Eindrücke in der Schule waren: große Schule, viele neue Gesichter um mich herum, man kennt keinen und ich fühlte mich verloren. Aber die Menschen waren nett und hilfreich. So war es einfacher reinzukommen. Als ich die Innenstadt das erste Mal gesehen habe, dachte ich, dass es hier in Neuss schön und gemütlich ist. Ich freue mich darauf, euch alle kennenzulernen, inner- und außerhalb der Schule - und natürlich Deutsch zu lernen und die deutsche Kultur. Euer Aleksi
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