Samuel Johnson - Kindergarten und Schule in Südtirol

17.
Netzwerkarbeit mit anderen Institutionen
Collaborazione con le altre istituzioni
Edina Pusztai
Die ersten Begegnungen der Kinder und Jugendlichen
und deren Eltern mit der einheimischen
Gesellschaft geschehen in den meisten Fällen
auf dem Arbeitsplatz oder in den Bildungsinstitutionen.
Oft sind diese Orte wie Pufferzonen,
die gezwungenermaßen Aufgaben im Integrationsprozess
übernehmen, die nicht unmittelbar
dazu gehören. Die Integration geschieht nur über
soziale Kontakte mit den Menschen von hier. Das
Ausbauen eines gut funktionierenden Netzwerkes
beschleunigt den Abbau der Barrieren zwischen
Gruppen unterschiedlicher Kulturen.
Der Dialog untereinander wird einerseits oft
von der Mehrheitsbevölkerung oder von den
Migrantenfamilien durch Berührungsängste
aufgehalten, andererseits, wegen bestimmter
„Handicaps“ wie etwa fehlende Sprach-, Orts-
Il primo contatto dei bambini, dei giovani e dei
loro genitori con la comunità locale avviene,
nella maggior parte dei casi, sul posto di lavoro
e a scuola. Questi luoghi sono spesso zone
neutre che si fanno carico di compiti di integrazione,
anche se non rientrano direttamente
nelle loro competenze. L’integrazione avviene
solo se tutti sono disponibili al confronto, al
dialogo e al contatto con l’altro e pertanto, solo
costruendo un lavoro in rete efficace, si riesce
ad accelerare il superamento delle barriere che
spesso si formano tra gruppi di lingue e culture
diverse.
Il dialogo reciproco viene ostacolato spesso
dalle paure e dai pregiudizi sia da parte della
popolazione locale, sia delle famiglie migranti,
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