Samuel Johnson - Kindergarten und Schule in Südtirol

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Sprache und Bewegung
Monika Stoffner
Das Projekt Sprache und Bewegung an der italienischsprachigen Grundschule San Pietro in Lana hat
im Schuljahr 2008/09 begonnen, erstreckt sich über 4 bis 5 Jahre, ist ein Fächer übergreifendes Lernangebot,
und wird nicht nur, aber hauptsächlich während 2 Wochenstunden im Turnunterricht der 1.
und 2. Klasse abgewickelt. Dazu war es notwendig das wöchentliche Stundenkontingent für DaZ von
6 Stunden um 1 Stunde zu erhöhen.
Die DaZ-Lehrerin übernimmt das Fach „Turnen“ und ist für dieses sowohl inhaltlich als auch in der
Beurteilung verantwortlich.
Sprachenerwerb ist ein ganzheitliches Geschehen, an dem sich die Lernenden, in diesem Falle sechs- bis
siebenjährige Kinder meist hoch motiviert beteiligen, das aber auch Anstrengung und Übung erfordert.
Ist das Lernambiente so konzipiert, dass es authentischen Lebenssituationen entspricht oder solchen
sehr nahe kommt, macht das Kind die wichtige Erfahrung, so wie beim Erlernen der 1. Sprache, dass es
durch seine Äußerungen etwas bewirken, beeinflussen und verändern kann, und dass sein Beitrag an
Sprache wesentlicher und wertvoller Bestandteil des DaZ-Unterrichts ist.
Bewegung in Form von Spielen, szenischen Darstellungen, Tänzen, mit Geräten oder Musik, entspricht
nicht nur einem natürlichen Drang des Kindes, sondern ermöglicht zahllose Situationen in denen Sprache
„passiert.“ Dies geschieht z.B. während ganz natürlicher Verstehensgespräche wie z.B. beim Erklären
von Bewegungsabläufen, Spielen und Spielregel, in der Reflexionsphase was sich bewährt hat und was