auf – fällig – ab – weichend - Referat für Schulversuche und ...

notwendig, den Wechsel der Schulstufe (§ 17 Abs. 5 Schulunterrichtsgesetz) während der
gesamten Grundschulzeit zu ermöglichen. Anzustreben ist eine einvernehmliche Lösung.
Darüber hinaus ist das Recht der Eltern, die freiwillige Wiederholung einer Schulstufe für ihr
Kind zu beantragen, unangetastet.
Die Entscheidung der Schulkonferenz über den Wechsel der Schulstufe wird den
Eltern/Erziehungsberechtigten im Laufe des 2. Semesters des 4. Lernjahres spätestens bis
zur Notenkonferenz zur Kenntnis gebracht. Dieser Entscheidung muss allerdings die nachweisliche
Information der Eltern seitens der Schule zum Ende des zweiten (Grundstufe I)
und/oder zum Ende des dritten Lernjahres (3. Schulstufe) des Kindes vorausgegangen
sein, wenn aufgrund der bisherigen und voraussichtlichen Entwicklung des Kindes eine
Verlängerung der Volksschulzeit sinnvoll bzw. nötig erscheint. Selbstverständlich sind zuvor
alle Maßnahmen einer gezielten Förderung des betreffenden Kindes auszuschöpfen.
Modifizierte flexible Grundschule
Zielstellung:
Im Sinne einer konsequenten integrativen selektionsfreien Struktur der Grundschule durchlaufen
die SchülerInnen diese im Zeitraum von 3-5 Schuljahren. Die Grundschule (Grundstufe
I und II) wird somit als Einheit erachtet.
Eine flexible innere Organisation der Grundschule bedingt eine weit gehende Individualisierung
des Unterrichtsgeschehens. Dieser soll im Modell „Modifizierte Grundschule“
besonderes Augenmerk geschenkt werden.
Organisation:
Der Unterricht erfolgt in zwei parallelen Klassen, die eine Stammklasse bilden. Diese
Stammklasse umfasst ca. 50 SchülerInnen. Die Stammklasse der Elementarklassen kann
schulpflichtige Kinder und solche, die im darauf folgenden Schuljahr schulpflichtig wären,
umfassen.
Die Organisation des Unterrichts erfolgt flexibel - je nach erreichten Lernzielen, Lerntempo,
Lernschritten, individuellem Interesse bzw. Förderbedarf - sowohl in der Stammklasse, in
einer der Parallelklassen als auch in Kleingruppen.
Jede Stammklasse wird von einem LehrerInnenteam bestehend aus zwei Volksschullehrer-
Innen und in Abhängigkeit von den jeweiligen dem Standort zustehenden Lehrerressourcen
von einer dritten Lehrerin/einem dritten Lehrer betreut, die/der auch die Förderung im Sinne
des derzeit gültigen Vorschullehrplans wahrnimmt.
Für alle SchülerInnen wird ein individueller Förderplan erstellt.
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