geht es zur Dokumentation - Alexanderschule

Alle Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, die Bibliothek zu nutzen
Seit
dem Schuljahr 09/10 gibt es ein Leseprojekt in Verbindung mit der NOZ – Neue Osnabrücker Zeitung: Es
besteht die Möglichkeit der täglichen Nutzung der aktuellen Tageszeitung.
In unterschiedlichen Jahrgängen ist die Nutzung der aktuellen Tageszeitung im schuleigenen Arbeitsplan
Deutsch vorgesehen.
Die Jahrgänge 9 und 10
Für die Jahrgänge 9 und 10 gibt es im Nachmittagsbereich ein freiwilliges AG- Angebot zur Vorbereitung auf
die
Abschlussarbeiten im Fach Deutsch.
Verankerung des Themas Berufsorientierung im Deutschunterricht
In Form einer Wochenplanarbeit haben die Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2009/2010 in den Klassen
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im Deutschunterricht berufsspezifische Aufgaben gelöst.
Das Ziel dabei war, dass Thema Berufsorientierung verstärkt im Deutschunterricht zu verankern. Eine
Binnendifferenzierung ergab sich dabei durch die unterschiedlichen Berufsfelder und durch den
unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad der deutschspezifischen Aufgabenstellungen.
Dabei sollten die Sprach- und Kommunikationskompetenzen
der Schülerinnen und Schüler anhand konkreter
Situationen
gefördert werden, indem die Schüler die Sprache als wesentliches Mittel zur Bewältigung der
beruflichen Anforderungen begreifen. Methoden des Deutschunterrichtes werden mit berufsspezifischen Frageund
Aufgabenstellungen verbunden, sodass viele Aspekte des Deutschunterrichtes berücksichtigt werden
können,
z.B. Fragen zum Textverständnis beantworten, mündliche Sprachgestaltung im Gesprächsverhalten
üben, Wortfelder aus spezifischen Berufsfeldern kennen, Werkzeuge benennen, Fachbegriffe erläutern,
Höflichkeitsformen und Regeln im Umgang mit Kunden üben.
Um neben Einzelarbeit und Partnerarbeit auch Gruppenarbeitsphasen zu ermöglichen, werden zu jedem Beruf
passende Zusatzaufgaben gestellt, um unterschiedliche Präsentationstechniken
anzuwenden, z.B.
Verkaufsgespräche, Unfallmeldungen als Rollenspiele oder Plakate über den Entwurf einer Speisekarte oder
die Arbeit eines KFZ- Mechatronikers.
Der schuleigene Arbeitsplan des Faches Deutsch der Klassen 9 und 10 beinhaltet auch an anderen Stellen eine
Verknüpfung von Berufsorientierung und Training der Sprach und Kommunikationskompetenzen.
Das Schreiben
der Praktikumsberichte wird im Deutschunterricht durch die Wiederholung der Aufsatzform
Vorgangsbeschreibung
vorbereitet. Dabei trainieren die Schüler Schreibprozesse eigenverantwortlich zu
gestalten. Zur Vorbereitung werden zudem literarische Texte
bearbeitet, um unterschiedliche Gestaltungsmittel
und
Fachbegriffe zum Erschließen von Literatur zu kennen und zu nutzen.
Das Themen „Lebensentscheidungen – Lebensläufe“ (Kl. 9 ), oder „Verträge, Formulare, einen Kaufvertrag
erstellen“ (Kl. 10) trainieren die Schreibfertigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Hierbei werden verschiedene
Formblätter und Formulare des Alltags
ausgefüllt sowie einzelne Lebensläufe besprochen.
Der schuleigene Arbeitsplan Klasse 10 sieht zudem das Thema „Sich beruflich orientieren“ vor. Dabei werten
die Schüler Berufsbeschreibungen
und Stellenanzeigen aus. Sie recherchieren und ordnen Informationen aus
dem
Internet und erstellen dazu Referate. Außerdem erstellen sie Bewerbungsschreiben und überarbeiten
diese.
Abschlussarbeiten
Deutsch in den Jahrgängen 9 und 10
Statistisch erfasst werden bei den Abschlussarbeiten in Klasse 9 die Schüler, die die Schule nach Klasse 9
verlassen, weil sie einen Ausbildungsvertrag unterschrieben haben oder ihnen ist von einer Schullaufbahn in
Jahrgang 10 abgeraten worden.
Die Ergebnisse der Klassen 10 im Fach Deutsch liegen laut Statistik der letzten zwei Jahre im Landesschnitt
oder leicht darüber.
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