Schulprogramm - Entwurf 2012 - Wirtschaftsschulen Kreis Steinfurt

5 Arbeitspläne
Höhere Handelsschule
Leitung der Abteilung:
Leitung des Bildungsgangs:
Schwerpunkthema
die Unterrichtszeit wirkungsvoll nutzen
Arbeitsplan • effektiv (die richtigen Dinge tun)
effizient (die Dinge richtig tun)
Individuelle Förderung
Das sind unsere Handlungsstrukturen;
so wollen wir die individuelle Förderung
der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen:
Classroom-Management
Das sind unsere Handelnsinstrumente;
so wollen wir den Unterricht effektiv und
effizient gestalten:
Evaluation
Das sind unsere Evaluationsprojekte;
daran wollen wir den Erfolg unserer Arbeit
messen:
Bezug zum Leitbild
Davon lassen wir uns in unserer Arbeit
inspirieren; das sind Bezüge unserer Entwicklungsaufgaben
zu unserem Leitbild:
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Stärkung der aktiven Mitarbeit der Schüler im Unterricht, z. B. durch Advanced Planning
oder Einzelarbeit
verstärkte Nutzung des Intranets, um so Aufgaben zur individuellen Förderung der
Schüler bereitzustellen
Umsetzung eines auf Schulebene entwickelten Förderkonzepts für die Fächer Mathematik,
Deutsch und Englisch im Bildungsgang Höhere Handelsschule
Einbindung des EDV-Führerscheins in die Fächer DV und TV
Überprüfung der didaktischen Jahresplanungen im Hinblick auf die Umsetzung eines
Classroom-Managementkonzepts. (Wir verstehen individuelle Förderung auch als
Bestandteil eines effektiven und effizienten Classroom-Managements.)
Schüler aktivieren...
• durch Einzelarbeit
• durch Kontrolle des Arbeitsverhaltens
• durch angepasste Aufgaben unterschiedlicher Anforderungsniveaus
durch praxis- und lebensnahe Unterrichtsinhalte
•
Klarheit und übersichtliche Strukturen schaffen...
• durch Weg- und Zeittransparenz
• durch klare und verbindliche Aufgabenstellungen
durch das Aufstellen und das konsequente Einfordern von Verhaltensregeln
•
Für Lernatmosphäre sorgen...
• durch Förderung sozialen Lernens
• durch Wertschätzung gegenüber dem Schüler
• durch konstruktive Kritik statt Abwertung
durch Reflexion und Diagnosetools
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fortlaufende Evaluation der einjährigen Höheren Handelsschule
Evaluation der Schülerzufriedenheit im Bildungsgang Höhere Handelsschule
freiwillig: Unterrichtsevaluation (Jeder Kollege evaluiert mit Hilfe eines Fragebogens
einmal im Schuljahr seine Unterrichtsleistung)
Wir verbinden Bildung, Erziehung und Beratung