PSC 1-2-09 - FSP
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constater combien, aujourd’hui, les problèmes d’éducation<br />
se ressemblent d’un pays et d’une culture à l’autre.<br />
Mes cas de supervision au Brésil, en Israël et en Suisse<br />
sont facilement interchangeables. Aujourd’hui, dans<br />
bon nombre de pays industrialisés modernes, l’éducation<br />
est considérée comme une affaire privée.<br />
Est-ce que cela «colle» avec votre concept, qui se fonde<br />
sur la solidarité ?<br />
Je pense honnêtement que notre individualisme et notre<br />
«famille réduite dans une maison de verre» ont entraîné<br />
une fragmentation, qui ne fait que renforcer le<br />
genre de problèmes dont nous parlons ici. Ce «réflexe<br />
de la sphère privée» fait que nous sommes très démunis<br />
face à des attitudes extrêmes. Tout mon travail vise à<br />
rétablir la communauté comme organisme vivant.<br />
Vous donnez l’impression de ne plus vous faire beaucoup<br />
d’illusion sur les êtres humains. Dans votre prise de position<br />
sur les mythes éducatifs, vous écrivez que les enfants<br />
peuvent ressentir du plaisir à exercer leur pouvoir sur les<br />
autres...<br />
J’aurais plutôt tendance à décrire ma philosophie de<br />
l’existence comme du pessimisme constructif. Je suis<br />
le fils de deux survivants de l’Holocauste qui ont perdu<br />
toute leur famille. Rien que cela exclut que je puisse<br />
être un pur optimiste. Mais, au sein de mon attitude<br />
pessimiste, il y a beaucoup de place pour l’espoir, car je<br />
pense qu’il est tout à fait possible de changer les gens<br />
sans utiliser la force.<br />
Avec la guerre en Irak, le conflit du Proche-Orient et<br />
le terrorisme, il ne semble pas que le non-recours à la<br />
violence soit aujourd’hui d’actualité. Pensez-vous malgré<br />
cela que votre modèle d’éducation non violent finira par<br />
s’imposer ?<br />
Ma devise est «s’affirmer plutôt que s’imposer». Dans le<br />
domaine de l’éducation, nous parlons aussi aujourd’hui<br />
d’«attention vigilante». Ce que je souhaite personnellement,<br />
c’est que la non-violence puisse bientôt faire<br />
partie des acquis de l’humanité. Dans l’ouvrage «Images<br />
de l’ennemi: psychologie de la démonisation», nous<br />
avons proposé une alternative peut-être plus réaliste à<br />
l’opposition non violente dans les situations où la force<br />
ne peut être contrée sans recours à la force. Nous<br />
avons utilisé l’expression de «combats constructifs» et<br />
«destructifs». Lors de l’évacuation de la bande de Gaza,<br />
notre travail avec l’armée et la police était basé sur le<br />
concept du combat constructif. Notre modèle éducatif<br />
peut aussi être envisagé comme un combat constructif<br />
pour le développement de la personne, un combat à<br />
mener sans violence aussi longtemps qu’il n’y a pas péril<br />
en la demeure.<br />
Interview: Susanne Quistorp*<br />
Biographie de Haim Omer<br />
Haim Omer est né au Brésil en 1949. C’est le fils de survivants<br />
juifs de l’Holocauste. Il a émigré en Israël à l’âge de<br />
18 ans. Après avoir inventé, alors qu’il était officier de l’armée<br />
israélienne, une méthode de traitement pour les soldats<br />
traumatisés par la guerre, il s’est ensuite consacré au<br />
coaching des parents. Au cours de son travail avec des<br />
centaines de familles, Haim Omer a développé le modèle<br />
de la «présence parentale» (cf. encadré), qu’il a également<br />
transposé depuis quelques années dans le contexte scolaire.<br />
L’élargissement des possibilités d’application à la<br />
société et à la politique a conduit Haim Omer, au cours de<br />
ces dernières années, à préparer les soldats et la police à<br />
évacuer les colons juifs dans les territoires occupés. Son<br />
engagement ne cesse de croître dans de nombreux pays,<br />
comme en Suisse où, depuis six ans, Haim Omer collabore<br />
avec l’Institut pour les pulsions, le développement et la<br />
gestion systémiques (ISI), qui offre des conseils et organise<br />
des manifestations et des formations pour les parents,<br />
les spécialistes et les organisations.<br />
Informations: www.systemische-impulse.ch<br />
L’auteure<br />
*Susanne Quistorp (dipl. psy. et péd.) travaille comme<br />
coach, conseil en organisation, superviseur et chargée<br />
de cours. Elle est copropriétaire et partenaire de l’Institut<br />
pour les pulsions, le développement et la gestion systémiques<br />
ISI.<br />
Cette interview a été réalisée en novembre 2008 à l’occasion<br />
d’une manifestation spéciale de l’ISI avec Haim<br />
Omer à Zurich.<br />
Adresse<br />
Susanne Quistorp, Institut für systemische Impulse,<br />
Entwicklung und Führung ISI, Hornbachstrasse 50,<br />
8008 Zürich.<br />
E-mail: s.quistorp@systemische-impulse.ch<br />
Evénement<br />
C’est sous le titre «Nouvelle autorité et coopération multisystémique<br />
» que se déroulera, du 5 au 7 novembre 20<strong>09</strong>,<br />
à l’ISI de Zurich, une manifestation spéciale en présence<br />
de Haim Omer et d’Eia Asen.<br />
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