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Märchenwerkstatt für Kinder
Zielgruppe: Kinder der 3./4. Klasse
Dauer: ca. 60 Minuten
Grundidee: Kinder brauchen Märchen. Sie brauchen Schneewittchen, Zwerge, Prinzen
Vorbereitung:
ebenso wie Dämonen und Hexen. Wer Kindern heutzutage Märchen erzählt,
weiß wie atemlos sie zuhören können. Weil Märchen von einer Generation zur
nächsten überliefert werden, sind sie auch ein Teil unserer Kultur.
Nahezu alle Kinder kennen Märchen. Da das Thema „Märchen“ auch Unter-
richtsstoff der 3./4. Klassen ist, liegt es nahe, eine Märchenwerkstatt für Kinder
anzubieten.
verschiedene Märchenbücher, Arbeitsblätter „Durcheinander“; „Sprechende Tiere“; „Alles ohne
Punkte“; „Die verflixte drei“; „Wer ist das?“; „Erzähl mir was ...“,
Scheren, Klebstoff, Blätter zum Aufkleben, Bleistifte, Märchenutensilien (z. B. Krone, Zauber-
stab, Münzen, Sterne oder Märchenbilder) in einer Kiste
Einführung:
Es war einmal
ein Märchenerzähler
der hieß Es war einmal
Er erzählte
unzählige Märchen
kleinen und großen Kindern
Die Kleinen träumten davon
die Großen erzählten sie weiter
Kleinen und manchen
großen Kindern
Die Geschichten fangen an
mit den Wörtern
Es war einmal
(Rose Ausländer)
Als Märchen bezeichnet man kurze Prosaerzählungen, die von fantastischen Vorgängen be-
richten. Märchen behandeln oft den Gegensatz zwischen Gut und Böse. Immer besiegt das
Gute das Böse. Tiere können sprechen, Menschen in Tiere oder Pflanzen verwandelt werden
und übernatürliche Wesen wie Zauberer, Hexen, Riesen, Zwerge, Drachen und Feen spielen
eine große Rolle.
Nach ihrer Entstehung unterscheidet man Volks- und Kunstmärchen.
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